Atikan dual: pangalaman Jerman jeung bubuka dina Rusia

Sistem dual atikan SMK mangrupa modél pembelajaran terpadu. latihan Téori dilumangsungkeun dina lembaga atikan. Bagian praktis anu diayakeun di gaw nu. Salaku bagian tina program ieu parusahaan submits nu menta jumlah nu tangtu spesialis. lembaga atikan, kahareupna sangkan nepi program pelatihan jeung partisipasi dunungan. Latihan pikeun siswa diayakeun ku pausahaan tanpa discontinuing prosés ngumpulkeun pangaweruh teoritis.

pangalaman deungeun

Atikan dual mimiti diwanohkeun di Jerman. pangalaman dirina ayeuna dianggap model pikeun sakabéh EU. Atikan dual di Jerman ngawengku hiji mentoring cukup maju ogé, dicirikeun ku partisipasi aktip ti usaha di tangerang. Modél pembelajaran ieu kerangka législatif kaku di nagara éta. Atikan dual geus direalisasikeun jeung partisipasi karajinan jeung kamar dagang.

Nilai modél

Sistem pendidikan dual mangrupakeun hiji kasempetan alus teuing pikeun parusahaan ka ngalatih tanaga di panempoan fitur kagiatan na. Salaku bagian tina program latihan kahontal pangabutuh minuhan maksimum organisasi. Sajaba ti éta, parusahaan ngaheéat duit dina pilarian sarta seleksi tanaga, palatihan balik sarta adaptasi maranéhanana. Atikan dual ngidinan Anjeun pikeun milih siswa pangalusna. professional hareup sorangan meunang hiji motivasi alus. Kana parantosan latihan, aranjeunna dijamin bisa padamelan di pabrik. Ogé kudu dicatet yén bubuka atikan dual positif mangaruhan reputasi sahiji pausahaan jeung gambar maranéhanana dina daya pasar pakasaban. For jeung sya leutik wishing pikeun ilubiung dina program, tapi teu boga kamungkinan pikeun ngatur bengkel sorangan, ngawangun puseur pelatihan mezhproizvodstvennye jeung rojongan ti kamar dagang.

modél target

Darajat dual dirancang pikeun ngamajukeun timer reliance sarta adaptasi henteu aya rasa nyeri tina spesialis ngora di kahirupan sawawa. Program nu dirancang dina cara sapertos nu geus salila latihan maranéhna ngawitan nampi santunan pikeun karya maranéhanana. gelar Dual nyadiakeun Éntri lemes kana lingkungan gawé eliminates rupa stresses pakait sareng kurangna pangalaman jeung pangaweruh teoritis. program nu boga tujuan henteu ngan kaahlian latihan nedunan fungsi nu tangtu, tapi ogé formasi kamampuan pikeun mungsi dina tim, kompetensi jeung tanggung jawab sosial.

Dampak dina karir

Prakték pikeun siswa dina pakasaban nyadiakeun konstan pertumbuhan profésional. Tingkat Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah program terus naek. Dugi rélatif anyar, murid nu janten 14 taun olds. Dina hadir, diantara aranjeunna anu ngaronjatkeun muda rada dewasa sareng kaweruh padet. Unggal murid kagenep boga sertipikat atikan lengkep. Sanajan kitu, loba di antarana nu di henteu buru nuliskeun universitas, preferring munggaran pikeun neuleuman profési a. Ieu rada diyakinkeun. Barina ogé, euweuh hiji paguron luhur teu méré pangaweruh misalna ngeunaan produksi saperti latihan dual. Kanyataan ieu méré program tina sabagean pentingna nalika jangkung karir.

Nilai pikeun kaayaan nu

Pamaréntah, ngawanohkeun pangajaran dual, éféktif solves masalah latihan tina tanaga mumpuni. Ékonomi Jerman dina instruksi beban utamana dina usaha. Numutkeun statistik, waragad taunan parusahaan keur latihan karyawan leuwih ti 40 milyar euro. Jumlah ieu téh nyata leuwih luhur ti waragad eusi universitas. nagara nyadiakeun pangrojong pikeun latihan spesialis dina usaha, pembiayaan ngembangkeun sistem SMK. Fungsi dasar pamaréntah nyaéta pikeun koordinat panerapan.

rojongan pangaturan

Di Jerman, hukum anu ngatur latihan SMK, jeung "Code of Handicraft". peraturan jalma ngatur interaksi nonoman kalawan usaha jeung sakola. hukum nu ngahartikeun hiji parusahaan nu bisa ilubiung dina pangajaran dual. Ti 3,6 juta satengah juta organisasi aub. Dibekelan on latihan pamaénna nampi hungkul tarif - struktur usaha jeung karyawan. Putting kana aksi dilumangsungkeun di tingkat menteri. Kamentrian Buruh, kahareupna anu penyediaan latihan. Eta ngatur sarat ujian.

gawé babarengan Interagency

Ideologi umum tina partnership diartikeun ku Institute Federal keur latihan SMK. Dina dasar Kamentrian Jerman na Atikan cooperates kalawan agénsi prihatin sejen tur ministries. Nagara féderal di Works permanén Konférénsi. Hal ieu dihadiran ku menteri atikan ti unggal satuan administrasi. Dina masing-masing wewengkon keur kagiatan kabeh sakola SMK diawaskeun, dijieun ngembangkeun dibekelan modél pikeun mastikeun staf pangajaran ngagabung jeung eusi program latihan. Kompeténsi nu ministries taneuh digolongkeun kana pangawasan légal jeung interaksi jeung kamar régional isu latihan SMK. Dina bagian tukang tina tugas ngabogaan kontrol dina organisasi kaayaan dipikabutuh pikeun siswa, kitu ogé formasi éta papan ujian. Hasilna, nagara nu geus disadiakeun ku spasi atikan tunggal kalawan kamungkinan unit teritorial pikeun ngajawab masalah husus maranéhanana dina widang pigura proftehpodgotovki.

Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Rusia

Dina lapisan domestik pendidikan bisnis teu jadi alus. Tapi, di tingkat wewenang, karya konstan pikeun ngaronjatkeun kaayaan anu dilakukeun. Dina sababaraha hal, geus nandatanganan hiji pasatujuan dina migawé bareng kalayan wewengkon, meunang kompetisi sahiji Badan inisiatif strategis (ASI). Atikan dual di nagara urang ieu diwanohkeun ka 10 région: Yaroslavl, Kaluga, Sverdlovsk, Ulyanovsk, Volgograd, Nizhny Novgorod jeung Wewengkon Moscow, anu Krasnoyarsk na Perm na di Républik Tatarstan. Signing tina pasatujuan éta teu ngan wewengkon sarta Agénsi tapi Departemen Pamekaran Ékonomi, kuli Promtorg. Sajaba ti éta, pihak éta Kamentrian Atikan of Féderasi Rusia jeung Kamar Rusia-Jerman Dagang. Diréktur Agénsi D. Peskov, ngomong yén program ieu dirojong ku nagara urang Présidén V. V. Putinym. Dina alamat pikeun Majelis tina Kepala Nagara fokus kana bubuka model pangajaran, mujarab pikeun formasi tanaga produksi kacida mumpuni. Présidén dikedalkeun harepan yén Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Rusia bakal kaluar dina Tangtu anyar. program latihan, kahareupna geus jadi model konvensional.

The "pendidikan dual": ciri

model dikembangkeun nunjukkeun hiji pakaitna tina usaha, establishments atikan sarta otoritas régional. Co-pembiayaan karyawan palatihan pikeun jobs husus dilumangsungkeun ku pausahaan nu nitah nembak keur dirina, sarta awak subjék. Eta sia noting yén pangalaman pendidikan dual di nagara nu geus. Dinten, kumaha oge, program anu diwanohkeun dina ékonomi unplanned. Pausahaan anu kabetot dina tahap ngumpulkeun staf kualitas luhur ka sukarela neangan pikeun ngajawab masalah jeung babagi tanggungjawab pikeun latihan spesialis.

tujuan program

Ngembangkeun sarta palaksanaan proyék pangajaran dual aimed dina mastikeun tingkat ayeuna latihan sarta palatihan balik tina tanaga pikeun séktor prioritas produksi tinggi-tech canggih dina kerangka partnership publik-swasta. Tujuan utama program nu aya:

1. Ngembang, nguji sarta modernisasi model latihan dumasar kana 14 puseur.
2. Latihan karyawan specialties rékayasa-pedagogical aub dina latihan tanaga kacida mumpuni.
3. Wangunan base bahan jeung teknis pikeun lembaga latihan SMK.
4. Ngagunakeun métode forecasting syarat dina staffing jangka sedeng. Salaku conto, nu usaha mertahankeun wewengkon Moscow. target ieu boga tujuan pikeun mastikeun volume tata jeung latihan circuit pisan tingkat atikan, formasi Urutan kaayaan tur kadalikeun angka panampa.
5. Adapting eusi, struktur, program atikan, bubuka téknologi, nyokot kana akun sarat tina pangusaha, standar ayeuna, anu outlook pasar tenaga kerja na ngembangkeun sosio-ekonomi.
6. Ngagunakeun mekanisme of akreditasi sosial dumasar kana pendekatan kompetensi modular jeung peraturan jeung partisipasi langsung dunungan na asosiasi maranéhanana.
7. kaayaan formasi pikeun perbaikan sistem analisis bebas sarta evaluasi kualitas atikan, pangakuan kualifikasi.
8. Ngembangkeun model atikan di gaw, kaasup ngaliwatan ngadegna puseur sumberdaya di usaha.
9. Widening bunderan tina kakuatan dunungan 'dina widang manajemén latihan profésional sarta pangakuan kualifikasi.
10. Perbaikan program régional pangrojong atikan jeung metodologis organisasi aktipitas latihan SMK, kaasup ngadegna puseur cabang.
11. Nyieun kaayaan dipikabutuh pikeun modérnisasi teknis institusi atikan SMK.

kacindekan

A pangaruh signifikan dina ngaronjatkeun sistem latihan tiasa didapet handapeun kaayaan anu bagian tina tanggung jawab bakal nyandak wawakil masarakat bisnis. Dina hal ieu, zona gabungan tina interaksi antara pamaréntah, pangusaha sarta lembaga atikan kudu ngadegkeun. Ceuk para ahli, bubuka pangalaman pendidikan dual mancanagara bisa hasil dipaké dina Féderasi Rusia. panerapan ayeuna dinten ngamungkinkeun urang pikeun nerapkeun modél kieu papanggih kaayaan modéren. Tapi, tangtosna, pangalaman mitra asing merlukeun adaptasi di Rusia.