Aktivitas Buka di group heubeul dina matematika:, kaulinan math abstrak pikeun kids

Salila sataun sakola di pre-sakola lembaga atikan ngayakeun rupa pursuits outdoor dina kerangka gawé methodical. formulir Ieu kagiatan pangajaran latihan di preschool ti dasawarsa. Ieu bisa dipedar ku kanyataan yén pursuits outdoor anu hiji cara éféktif jeung affordable pikeun ngaronjatkeun kaahlian profésional guru. Persiapan sarta ngalaksanakeun karya ieu nyokot kana tinimbangan nu ciri husus tina aktivitas dina kaayaan lembaga atikan preschool. Dina artikel ieu kami gé nunjukkeun anjeun kumaha carana boga hiji sési kabuka dina grup heubeul matematika: babagi pamanggih pangajaran jeung tungtunan.

kelas Buka di preschool: maksud, fitur

Tujuan utama kagiatan outdoor di preschool mangrupa bursa tina pangalaman ngajar. Dina sababaraha hal, para ahli bisa demonstrate kolega kaunggulan profésional pikeun approve téhnik panulis sarta inovasi. Sajaba ti éta, nahan sesi kabuka sarta dina karya jeung kulawarga ogé nepi assess asimilasi barudak bahan atikan leuwih liwat hiji selang waktu.

Tapi organisasi kagiatan sapertos boga ciri nu tangtu. A kasalahan metodologis umum guru dina kelas muka di preschool nyaeta kurangna disebut novelty. Eusi aktivitas ieu kedah ngawengku masalah pedagogical topical. Sarta ogé jadi sumber pangalaman profésional inovatif. Contona, ngalakonan palajaran kabuka dina grup senior dina matematika, bisa nempatkeun ka démo ngeunaan metode migunakeun nu whiteboard atawa informasi jeung komunikasi modéren téknologi lianna dina aktivitas atikan.

Éta ogé penting pikeun dicatet yén kagiatan ieu dipigawé dina kerangka program preschool atikan. Éta henteu béda ti durasi baku, dikelompokeun dina kondisi alam pikeun barudak sasuai jeung sagala sarat tina prosés atikan.

Summaries sahiji sesi

Disarankeun pikeun nyiapkeun kasimpulan komprehensif sarta detil ti kelas muka. Aya bakal dijelaskeun tiap runtuyan hambalan operasi. dokumen ieu reviewed sarta disatujuan ku Dow Methodist. Sajaba ti éta, kasimpulan di mangsa nu bakal datang bisa jadi bahan pikeun publikasi dina jurnal ilmiah atanapi napel karya tina sertifikasi guru.

Pilihan téma jeung bentuk sesi kabuka

téma dipilih dina dasar program atikan. Contona, kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun ngalaksanakeun kelas muka final dina grup math heubeul "Lalampahanna ngaliwatan sisi leuweung spring". Salila barudak na anu ditawarkeun bareng jeung karakter fabulous (contona, karakter ti kartun "Smeshariki") buka dina pilarian tina "Kembang magic pikeun Nyusha". kagiatan sapertos bisa dilumangsungkeun mah ukur aya di group, tapi ogé dina hawa seger.

Ditémbongkeun saperti ku ngajarkeun pangalaman, éta bentuk non-tradisional pagawean publik (dina hal ieu dina bentuk perjalanan) dicirikeun ku efisiensi tinggi jeung efektivitas. Aranjeunna nyieun kaayaan keur panyingkepan tina multifaceted kaahlian pedagogical sahiji guru, sakumaha ogé demonstrasi komprehensif ngeunaan tingkat asimilasi ti barudak ti bahan atikan. Dina sababaraha hal, di math di TK keur sering dilumangsungkeun dina bentuk non-baku, sakumaha preschoolers alatan éta ciri fisiologis teu kaci lila bade difokuskeun aktivitas monoton repetitive kalawan inohong na angka.

Struktur kelas muka di preschool

Struktur sesi kabuka teu béda ti standar. Ieu ngawengku léngkah di handap ieu:

• motivasi;
• taneuh;
• final.

Dina tahap kahiji hal anu penting pikeun nguatkeun kabuka kids kelas. Dina sababaraha hal, dina urutan salajengna pikeun matematik pikeun barudak éta karya daunting na tedious, hal anu penting pikeun preschoolers interest upcoming kagiatan. Ieu bisa dilakukeun ngaliwatan téhnik éféktif kayaning nyekel "ritual mimiti nalungtik dirina" jeung "moment Reuwas". Éta ogé penting pikeun nyiptakeun situasi masalah nu barudak di kelas kudu ngabéréskeun. Ku kituna, sakumaha momen Reuwas bakal meta penampilan jurig-dongéng janari, anu bakal ngobrol ngeunaan masalah. Contona, budak bakal perlu nedunan rupa pancén dina urutan manggihkeun "kembang magic pikeun Nyusha".

Tahap utama ngawengku langsung pangatur kagiatan atikan keur barudak. Ku kituna, "iinditan on spring leuweung", kids anu diondang nedunan rupa-rupa tugas matematika. Dina tahap ahir aya dijumlahkeun up (jurig-dongéng pahlawan commends karya barudak) jeung diwenangkeun kaayaan masalah (a "kembang magic Nyusha kapanggih").

Pementasan kaperluan pagawean kabuka

Tujuan tina pagawean publik anu ngarumuskeun dina dasar GEF jeung program atikan. Aranjeunna sami sareng nu neruskeun dina palajaran baku. Contona, perencanaan pikeun muka palajaran di group pangkolotna di matématika "Lalampahanna ngaliwatan leuweung spring", bisa dirumuskeun tujuan handap:

1. Atikan. Perlu ngumpulkeun akun nu aya dina 10, kamampuhan pikeun nyieun susunan, pikeun ngaronjatkeun kaahlian of orientasi dina spasi.
2. Ngamekarkeun. Tujuanana - pikeun ngabentuk pamikiran logis, kamampuhan pikeun panalungtikan.
3. Atikan. Tugas utama - nambahan motivasi pikeun diajar.

Integrasi wewengkon pendidikan

syarat modern pikeun prosés atikan di Dow nyadiakeun metoda integrative. Kituna, dina nyiapkeun pikeun palajaran kabuka dina preschool, teken abstrak eta Disarankeun make bahan tina wewengkon béda pangaweruh. Ku kituna, pangajaran dina matematika (grup senior) GEF bisa ngagabungkeun widang atikan kayaning seni tur ngembangkeun fisik. Nengetan fungsi kognitif tina palajaran. Contona, barudak didorong ka cacah ukur kembang spring. Ku kituna, diajar siswa henteu ngan inohong, tapi ogé dibereskeun nami tutuwuhan usumna.

kaulinan matematik

Matematika di TK - ayeuna teh henteu ngan diajar tina angka na aturan. Ieu mangrupa seru aktivitas kaulinan. Kituna, nalika perencanaan palajaran, guru anu penting pikeun milih katuhu kaulinan atikan. A rupa-rupa bahan dibere dina rak sahiji toko buku. Sajaba ti éta, anjeun tiasa ngadamel hibah sarta mandiri. Tapi kaulinan math online masih beuki loba populér. Bisi wae, anjeun kedah milih bahan dumasar kana tema jeung tujuan pagawean, nyokot kana akun umur jeung psikologis karakteristik barudak, kitu ogé fokus dina kamampuhan teknis anu kade.

Dina kelas "Lalampahanna ngaliwatan leuweung spring 'tiasa, contona, keur ngalaksanakeun hiji game interaktif" Manuk flew ". Babies dipintonkeun maké slides projector ngagambarkeun manuk (tiap - Jumlah béda). Preschoolers kudu cacah jumlah unggas sarta nyokot éta tanda luyu. Pikeun unggal jawaban anu bener anak narima hiji skor dina bentuk hiji japati kertas. Ku kituna, matematik pikeun barudak anu diayakeun dina bentuk kaulinan, sahingga sahingga ngaronjatkeun efektivitas kagiatan latihan.

analisis kelas

Najan kanyataan yén analisis kelas dina matematika di group senior teu sarat hiji, paling kagiatan ieu dibahas di kalangan pendidikan. Nganalisa hasil sarta kasalahan, ngarumuskeun gagasan jeung saran anyar. Kriteria meunteun, utamana, nu di handap:

• pencapaian tujuan jeung tujuan;
• ayana komponén inovatif, nilai pedagogical tina penjajahan teh;
• tingkat organisasi;
• darajat aktivitas sarta kamerdikaan barudak di kelas.

Analisis kelas dina matematika di group senior ngidinan Anjeun pikeun nangtukeun sarta ngabongkar rupa isu nu patali jeung metodologi anu matuh di preschool. Sering di panggung ieu salaku hasil tina sawala profésional dirumuskeun gagasan inovatif, arah gawé pedagogical. Eta oge nawiskeun deukeut inovatif pikeun aksi salajengna dina preschool misah.

Ku kituna, perencanaan pikeun muka palajaran di group pangkolotna dina matematika di preschool, Anjeun kudu sasuai jeung sagala sarat pikeun organisasi tina prosés atikan salaku sakabeh, sarta hususna organisasi aktivitas ieu preschool.