Rupa bioskop di TK na atribut pikeun kaulinan sandiwara

Psikolog geus dibuktikeun yén kagiatan kaulinan téh salah sahiji komponén penting tina hiji ngembangkeun sakabeh buleud harmonis barudak umur preschool. Ieu alatan dina ciri umur barudak ngembang prosés méntal. Kalayan jenis ieu aktivitas, preschoolers diajar ngeunaan dunya sabudeureun éta sarta diajar komunikasi jeung interaksi jeung peers, adaptasi di masarakat. Salah sahiji jenis paling éféktif aktivitas kaulinan di TK kasebut téater. Dina kagiatan sapertos, preschoolers némbongkeun kreativitas, sadar kaahlian maranéhna poténsi, garap. Kituna, hal anu penting pikeun kaulinan sandiwara di preschool. aktivitas ieu dikelompokeun dina pra-sakola ku sababaraha cara béda. Ngeunaan naon anu rupa bioskop di TK na katuhu maranéhanana pikeun ngatur, urang bakal kasampak di bahan ieu. Sajaba ti éta, urang babagi pamanggih metot jeung atribut alat manufaktur pikeun digawé ieu.

Dampak kaulinan sandiwara dina ngembangkeun anak preschool

Overestimate efek mangpaatna tina kaulinan sandiwara dina ngembangkeun barudak umur preschool anu mustahil. aktivitas ieu nyumbang ka:

• asimilasi jeung ingetan barudak bahan atikan;
• ngembangkeun ucapan jeung kaahlian motor rupa;
• ngembangkeun katerampilan komunikasi;
• ngembangkeun abilities kreatif, identifying bakat kids;
• ngabentuk kamampuhan pikeun berinteraksi sareng nu sejen;
• kenging gelar lapisan sénsitip jeung emosional;
• mecenghulna minat sustainable dina sastra, buku;
• raising rasa estetika;
• ngembangkeun qualities pribadi kayaning kumawula, bakal, prakarsa jeung sajabana.

Jenis imah di preschool

Ku kituna, organisasi kagiatan sandiwara dina pangajaran preschool solves jumlah tina tujuan tujuan atikan jeung latihan. Sajaba ti éta, nyumbang ka palaksanaan sarat standar kaayaan, sabab berkat formulir ieu karya pedagogical, barudak diajar nempatkeun maju pamanggih sorangan, mun ngajawab, mun némbongkeun prakarsa jeung kreativitas.

Naon rupa bioskop di TK bisa dikelompokeun? Dina literatur pedagogical anu diondang méakkeun kalawan kagiatan preschoolers kayaning:

• Méja téater;
• a poster;
• kuda;
• pigeulang;
• outdoor;
• wayang téater hirup.

Kahareupna unggal spésiés ieu dibagi kana subspésiés. Leuwih jéntré ngeunaan unggal aranjeunna nerangkeun handap.

poster téater

Téater poster téh sagala permukaan onto nu napel inohong, karakter jeung tetempoan. Pikeun jenis ieu kaasup:

1. Téater on flanelegrafe (dewan, ditutupan ku lawon). Pikeun ngatur misalna kagiatan merlukeun flanelegraf sarta inohong karakter industri atawa timer dijieun dipilih karya seni dina nu Anjeun hoyong gantelkeun kana tonggong Velcro kana. Ku kituna, salaku carita progresses, anak nu keur ngajukeun rék di selapkeun inohong perlu on flanelegraf.
2. Magnét nyaéta dasarna sami salaku formulir saméméhna, iwal anu ngagunakeun dewan logam, sedengkeun strips magnét meungkeut inohong tinimbang Velcro. Dasar na, sasuai, anu hurup tina téater téh sadaya ukuran, ti pilihan desktop leutik ka layar pinuh pikeun aula visual atawa musik.
3. Kalangkang téater di Kebon - paling misterius tur luar biasa keur persepsi barudak, barudak pra sakola antusias ilubiung dina kaulinan ieu. Pikeun organisasi nanaon ieu layar téater anu diperlukeun (lawon bodas vertikal stretched) lampu atawa lampu tabel (gumantung kana ukuranana layar), inohong karton hideung. Gantina karakter kaulinan, bayangan bisa dijieun langsung ku panangan na ramo. jenis ieu disebut "téater tinggal tina bayangan".

méja téater

Nami tipe ieu téater speaks for didinya - kagiatan maén téh dilumangsungkeun dina méja. fitur husus nyaeta yén tetempoan jeung karakter kedah janten ukuran leutik, mun bisa nampung sakabeh atribut diperlukeun dina kaulinan dina beungeut cai. Kumaha, teras, nyaéta méja téater di TK:

1. Hiji makalah (karton). Sering a téater siap bisa kapanggih dina majalah sababaraha barudak - ngan peryogi motong sarta ngumpulkeun sakabeh perlu diwincik tur Anjeun bisa ngamimitian sholeh.
2. Magnét nyaéta dewan logam kalawan magnet - karakter dongeng.
3. Téater dijieunna tina bahan alam, e.g., congcot, chestnuts, acorns, jsb .. merenah karakter sapertos ditempatkeun dina kotak keusik.

"Pigeulang" Teater

Pikeun spésiés ieu milik kagiatan sandiwara, keur nu atribut anu diperlukeun, salaku wayang ramo atawa Toys - ". Sarung" Aya di handap "pigeulang" rupa bioskop di TK:

• cingir;
• sarung.

Naon anu diperlukeun dina raraga ngatur kitu aktivitas sandiwara? Hal kahiji nutupan. Ukuran nyaeta langsung gumantung ukuran tina karakter. Kahareupna éta boneka téh biasana dijieun guru sorangan. Tapi siswa ogé bisa nyandak hiji bagian aktif dina kreasi karakter. Contona, pikeun ngahasilkeun wayang ramo tiasa ti congcot karton jaringan bal ténis atawa bahan séjén.

"Sarung wayang" bisa dilakukeun, contona, mitten atanapi sock, ngaput ka dasar unsur dipikabutuh (raray, leungeun, pakéan, jeung saterusna. D.).

Kadé dicatet yén Finger téater, diantara kaunggulan sejenna, éféktif tumuwuh kaahlian motor denda barudak preschool, nu, kahareupna langsung mangaruhan dibentukna ucapan barudak.

téater kuda

Naon Kuda Teater? istilah ieu dikedalkeun dalang Rusia masih XVI abad. peculiarity na perenahna di kanyataan yen boneka anu luhur pertumbuhan manusa, anu ngokolakeunana aranjeunna. Anu handap:

1. Téater dipaké boneka trostevom, nu mungguh dipasang dina iteuk tinggi, sarta jalma anu ngatur karakter, disumputkeun tukangeun layar a.
2. téater beuki populér "Bi-Ba-Bo". Sacara prinsip, éta sami "sarung" salaku pakéan boneka di panangan nu. Hijina bédana nyaéta yén anjeun maké layar tinggi, sahingga, anu karakter nu ditémbongkeun nepi ka panongton dina tingkat luhur tumuwuhna dalang.
3. Taya kirang metot nyaéta dianggap spoons téater di TK. Atribut nyieun sorangan pisan basajan pikeun kagiatan kaulinan misalna. Anjeun bakal peryogi séndok kai. Dina bagian gilig raray karakter urang dicokot, sarta cecekelan anu dipaké pakéan jurig-dongéng pahlawan. Dina waktu éta barudak ulin-dalang kids tetep karakter ti cecekelan séndok.

téater outdoor

Téater outdoor ngagunakeun wayang. Jieun aranjeunna diri téh rada hésé, sahingga mindeng aranjeunna dibeuli di toko husus. Alatan fitur ieu, jenis ieu kagiatan sandiwara dilakukeun dina kindergartens jarang. Tapi éta wayang téater di preschoolers badai tina émosi, bungah. Kusabab babies teu acan ngartos mékanisme peta ngeunaan boneka ieu, barudak téh yén "datangna hirup" Toys sorangan. Éta unsur ieu "ucing", "dongeng" na nyumbang ka mecenghulna emosi positif di preschoolers.

Live téater boneka

Tapi beuki sering ti batur dikelompokeun a "live" wayang téater di TK. kagiatan sapertos bisa dilumangsungkeun salaku kelas dina ngembangkeun biantara, dunya luar, diajar basa deungeun, kitu ogé antukna rineh. Sajaba ti éta, produksi "hirup" téater bisa dedicated ka sagala libur, e.g., karnaval atawa Taun Anyar.

handap jenis kagiatan digambarkeun di buruan:

• masque;
• wayang téater buta.

Panungtungan dipigawé lolobana salaku kagiatan luang di preschool. Peran wayang buta nedunan boh déwasa atawa preschoolers heubeul. barudak ngora wungkul bisa meta salaku panongton.

Lajeng, salaku masque cocog pikeun barudak umur sagala. Malah murid bungsu boga kasempetan pikeun "transformasi" dina dongeng pahlawan. guru bisa nawarkeun barudak keur retell misalna hiji cara ilahar dipikacinta ku kids carita atawa nyiapkeun presentasi pinuh pikeun kolotna.

Nyieun masker pikeun preschoolers muter upcoming tiasa bebas dina hidayah guru, contona, di kelas keur ngembangkeun artistik sarta estetika atawa salila kagiatan rineh.

Kumaha sangkan layar Anjeun sorangan pikeun téater di preschool?

Dina raraga ngatur kagiatan sandiwara kalayan barudak preschool merlukeun atribut béda, kaasup rupi, boneka jeung hiasan. Tangtu, parabot diperlukeun bisa dibeuli di toko husus. Tapi ku maturan budak sangkan parabot diperlukeun pikeun dongeng sandiwara, sugan, moal ukur keur diversify prosés atikan barudak preschool, pikeun ngaronjatkeun motivasi keur gawe, tapi ogé pikeun ngawujudkeun dasar atikan sarta palatihan gol.

Naon bisa dipigawé téater pikeun preschoolers? Kanggo sabagéan ageung rupa aktivitas kreatif ieu diperlukeun pikeun layar téater. Dina TK, aya biasana mangrupa stock dibikeun atawa di kamar kaulinan, atawa di ruang musik. Tapi dina henteuna ukuran nu diperlukeun layar - anjeun tiasa ngadamel diri.

Cara panggampangna pikeun ngalakukeun atribut ieu antrian sandiwara - narik dina doorway tina kaen kandel. Gumantung kana jenis naon tina aktivitas diperkirakeun ngalakonan, bahan nu dipotong atawa "jandela" atanapi indented ti luhur pikeun nampung karakter.

Panutup keur Teater pensil

Pikeun ngatur Finger téater, bakal perlu layar ukuranana leutik. Ku alatan éta, pabrik nu bisa dieusian atribut ti buleud karton di handap asup kana liang nu kudu motong. layar ieu lajeng kedah janten masalah aesthetically. Disarankeun pikeun ngahias kotak tetempoan universal, nya éta teu perlu pikeun ngahasilkeun layar anyar pikeun tiap dongéng misah. Ku kituna, anjeun tiasa nyandak wangun clearing leuweung, posisi teh "imah on tepi."

Wayang Teater di preschool tina bahan besi tua

Preschoolers estu resep nyieun diri kaluar bahan mahiwal, wayang karakter keur kaulinan sandiwara. Naon tiasa ngalakukeun atribut misalna? Guru, practicing pendekatan kreatif pikeun digawe, sanggup ngahasilkeun angka tina bahan paling saperti teu mirip. Contona, téater kertas - ieu téh cara panggampangna tur panggancangna nepi karakter timer dijieun.

Anjeun oge bisa make iteuk kai ti és krim, plastered aranjeunna kalayan dirasakeun, foil, pilem timer napel warna. Poto tina karakter pikeun aktivitas sandiwara bisa ditempo di handap ieu.

Bahan pikeun nyieun karakter

Naon sejenna bisa nyieun hurup tina wayang téater :

• karton, sahingga handapeun dua liang pikeun ramo;
• matchboxes;
• bal ténis;
• balon;
• disposable tableware: piring, cangkir, spoons;
• sock, mitten, sarung;
• botol plastik;
• jeung bahan alam lianna.

Ku kituna, kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun ngatur tipena béda bioskop di TK. guru Kadé lamun perencanaan kagiatan sapertos tumut kana akun umur na ciri individual sahiji murid, kapentingan maranéhanana. Sajaba ti éta, perlu teu ukur keur neuleu tahan hiji muter sandiwara, tapi neuleu na methodically mertimbangkeun tahap preparatory sarta ahir gawé bareng barudak. Ti faktor ieu nangtukeun efektivitas gawé atikan jeung barudak preschool sacara umum.