Kelas pikeun barudak heubeul 3-4 taun di TK. Kelas keur budak di imah

Tilu taun. nak geus dipelak nyata. Sarta manéhna nyangka kawas hiji sawawa. Sanggeus pidato na geus dimekarkeun ogé. Ieu pinuh kabuka ka dunya pangaweruh, WS Rendra pangaweruh sarta kaahlian anyar. Nak karasaeun kapercayaan. Anjeunna gladly narima sagala kelas pikeun barudak 3-4 taun. Dina waktu nu sarua dina aktivitas na anak nembongkeun intelegensi, a kegigihan tangtu.

umur ieu pakait sareng ngembangkeun sarta abilities estetika. Crumbs admire nu geulis kembang, musik, gambar, hal.

Tantangan utama nyanghareup pendidik

Paling barudak di umur ieu munggaran waktu buka TK. Ieu jaman hésé pikeun nak wae. Barina ogé, éta dunya dalit geus ngarobah gancang. Sateuacan guru boga tugas penting - pikeun mantuan nu crumbs beradaptasi gancang.

Sajaba ti éta, loba perhatian anu modal pikeun ngembangkeun anak. Kelas pikeun barudak heubeul 3-4 taun di TK dumasar kana alternation tina aktivitas fisik, mental na kreatif. Kauntungan badag latihan sapertos anu minuhan ketat ku fitur psychophysiological umur teh.

Marengan guru kelas TK didadarkeun di luhur ngajarkeun henteu skill sosiologis kirang penting. Urang ngobrol ngeunaan kamampuh komunikasi leres, siap nyieun concessions, tolerating batur.

Tujuanana latihan

Kabéh budak dina umur ieu dicirikeun ku haus pikeun pangaweruh dunya, nyandak tempat di dinya teh fenomena rupa subjék. Kadé Palajaran keur barudak 3-4 taun anu diwangun dina bentuk kaulinan. Dina waktu nu sarua urang teu kudu mopohokeun éta wungkul naon kudu diajarkeun ka anak, manéhna bisa overpower.

latihan ditangtoskeun dianggap, sababaraha ngembangkeun maju. Ku kituna, orok learns eta hal anu henteu acan ditebak, tapi éta bisa ngarti. kelas leres diwangun pikeun barudak méré impetus badag pikeun ngembangkeun individu hareup.

wewengkon tangerang konci:

• ngembangkeun perhatian, biantara, pamikiran, jeung ingetan;
• diajar maca;
• ngembangkeun logika, grafting kaahlian kana alesan, kamampuh nyieun conclusions sorangan;
• Diajar dasar tina math, mastering angka, akun;
• formasi pamendak ngeunaan dunya anak urang, anu outlook ngembangkeun;
• latihan kaahlian grafis, latihan orok ka hurup;
• kaahlian wangunan hubungan sareng babaturan.

Saran pikeun kelas

Ieu kudu dicatet yén henteu kabéh budak buka TK. Dina hal ieu, unggal indungna hayang anak ka ngamekarkeun harmoniously. Kituna aya cukup masalah topical - kumaha carana ngawangun kelas pikeun barudak 3-4 taun di imah?

tantangan pangbadagna dina pangwangunan nu moal lumangsung lamun kolotna di endeavors maranéhanana baris nuturkeun aturan nu tangtu:

• Awaken kapentingan orok dina pakasaban. Janten mangpaat ngan naon anu dipigawé kalawan pelesir. Ulah nyentak ka crumbs. Shouting anjeun ngan discourage dimungkinkeun pikeun diajar moro.
• Ulah ninggalkeun anak anjeun nyalira kalawan tugas dipercayakeun ka manehna. Mémang teu ukur mess up (tatakrama) hiji buku atawa bahan bantu lianna. Ieu ukur alam nu meureun aya isu nu kudu dibahas geuwat dina sirah leutik. Jeung sajaba ti, orok téh terus merlukeun rojongan tur dorongan. Tapi ieu kedah aturan.
• Ku sakabeh hartosna nyieun jelas ka anak, anjeun gumbira, anjeunna leres kaeusi tugas. Ningali kabagjaan ikhlas anjeun, anak bakal neangan kalawan vigor renewed.
• Mertimbangkeun hiji tempat tangtu diajar. nak kudu meunang teu nyaman jeung sababaraha (ketat kana ukuran anak) tabel. stool katuhu nyaéta hiji ti mana éta murid leutik meunang ditajong ka lantai.
• Lamun salah sahiji tugas anak tétéla jadi teuing keur anjeun, ninggalkeun eta. Henteu perlu nempatkeun tekanan dina nak nu, nyobian sakali deui terangkeun subjek kompléks. Kedah skip kelas misalna. Pikeun barudak éta leuwih hadé ti aya pamahaman topik satuju jeung kolot, siap pikeun megatkeun dina momen nanaon. Balik deui ka tugas kompléks tiasa sababaraha poé. Ieu mungkin nu ku waktos nu anak nyaeta "asak" kanggo anjeunna.
• Dosis pitulung anjeun. Lain diganti pikeun anak dina ngajalankeun tugas. Teu perlu nerangkeun di jéntré kumaha jeung naon anu kudu dipigawé. Ngidinan anak anjeun janten pinter. Mun anjeunna datang ka putusan sorangan, skill ieu bakal ditunda kana sirah leutik hirupna hiji.
• Hal ieu kacida penting milih waktu katuhu pikeun latihan. Kelas barudak 3-4 taun kudu diayakeun dina atmosfir haneut, jeung pelesir hébat. Ku alatan éta, lamun anak téh gering, lapar, capé jeung bungah sanggeus kaulinan sejen, Anjeun kudu settle kalawan studi maranéhanana. Nyokot momen langkung opportune sejen, nalika penjajahan bakal mawa anjeun duanana pelesir.
• Dina dijelaskeun pakasaban, pastikeun yén anak dipikaharti anjeunna bener. Upami teu kitu, ngulang. Mun nak a nyangka lalaunan, teu rurusuhan anjeunna. Sabalikna, masihan waktos mertimbangkeun taliti gambar tur neangan jalan di ngerjakeun teh.
• Dupi anjeun noticed nu orok teu hoyong gangguan sorangan usaha naon? Jeung alesan kieu nyalira eta refuses nedunan tugas? Ayeuna kudu gently keukeuh on na sorangan. Dina hal ieu, anjeun tiasa dianggo dina hiji waktu. Contona, tugas heula anjeun ngajalankeun, sarta kadua - anak.
• Pastikeun datang ka diajar kreatif. Eusian proyek Anjeun metot pikeun pangropéa anak urang. Nanyakeun anak anjeun ngeunaan gambar atawa datang nepi ka carita pondok.

Ngembangkeun fisik anak

Dina yuswa 3-4 taun orok heubeul ieu ngembang pesat. Ngembangkeun pangabisa motor. Aya kapercayaan hébat dina gerakan-Na. Barudak ngajalankeun sampurna, jumping ganti kana hiji leg. mikat rupa tangga gymnastic maranéhanana. Jeung pelesir maranéhna maén bal. Kalolobaan guys kalawan gairah numpak hiji sapédah (tricycle).

Déwasa, kelas tata pikeun barudak heubeul 3-4 taun, kudu nengetan ngembangkeun fisik. Barina ogé, tujuan utama - tumuwuh kapribadian harmonis.

Pikeun palajaran anjeun tiasa nganggo pilihan kayaning:

• ngecas (iringan musik kalawan ayat);
• kaulinan bola (anak learns numpang, nyekel, maledog);
• Countries Leumpang (anjeun bisa ngagunakeun tihang log);
• ngajalankeun (maén nyekel-up, kalawan sababaraha halangan);
• luncat (klasik, tali, halangan karét);
• ladders Gymnastic (dipaké crossbar, cingcin, ladders, tali);
• ngojay, kaulinan cai (nu pangalusna - di kolam renang, di imah - dina mandi atawa kana pantai);
• menari;
• kaulinan outdoor (anjeun bisa datang nepi ka rupa-rupa téhnik, contona, pikeun milari na disumputkeun "harta");
• tunggang hiji Scooter, sapedah hiji, rollerblading.

kelas kreatif

Kabéh budak anu bahagia bisa kaasup kana tugas luhur-disebutkeun. Kumaha maranéhna bisa ngarasakeun, eyeing karya dijieun sorangan.

Kelas pikeun barudak heubeul 3-4 taun di TK ngawengku:

• aplikasi (maké kertas tisu, bahan alam);
• molding (adonan uyah, liat);
• teken (pensil, cét, spidol, pens);
• karajinan (dijieun tina fabrics, bahan alam, kertas).

Ngembangkeun katerampilan motor rupa

Kadé teu sono momen. Loba kolot, anu ngajarkeun kelas na kaulinan barudak imah heubeul 3-4 taun, motilitas rada forgetting. Sarta kapiran, sabab skill ieu téh rangsangan kuat pikeun ngembangkeun mémori tina anak, pamikiran, ucapan jeung perhatian.

aya kelas béda:

• fastening shuffling (tiasa nganggo konvensional fasteners, tombol, tombol, tab);
• putting sababaraha gambar atanapi pola (tina pebbles, cereals, cangkang);
• diputerkeun dina sandbox nu;
• désainer, batu;
• rupa renda;
• kaulinan ramo (sahandapeun sajak barudak tangtu urang dipigawé ku rupa sapuan - slamming, squeezing, unclamping of cams nu, jsb).

peran maén

Psikolog nyarankeun anak méré barudak konsép sosiologi. kaahlian ieu kudu dibentuk persis dina kursus di kaulinan plot-peran-maén. Contona, anggap nu pentingna kagiatan pikeun barudak 3-4 taun dina "Cookware". Kids, utamana katresna, "coba dina" peranan sawawa dina. Hal ieu ngamungkinkeun pikeun ménta kaahlian tangtu nu bakal mangpaat dina mangsa nu bakal datang. Tayangan nunggak di barudak mantuan nyieun nilai katuhu - tampi ku sémah, pangabisa setting méja. Jeung sababaraha hareup diteundeun kapentingan sarta hobi.

Ieu cukup gampang datang nepi ka rupa-rupa kaulinan peran-maén. Sababaraha di antarana nyaéta:

• Kaulinan (s RSSI, mobil, airplanes);
• wayang téater (bisa sorangan jurig-tahap favorit anjeun).

ngembangkeun logika

Salaku nyatet luhur, orok geus cukup pinter. Rupa-rupa puzzles ngakibatkeun anjeunna loba dipikaresep. Zagotovte maju bahan husus pikeun kelas data.

Disarankeun jejer:

• konsep "salah - loba";
• Bandingkeun «hal saeutik - badag";
• familiarization jeung istilah "luhur", "handap";
• lila - pondok;
• Klasifikasi objék (misalna group - manuk, tatangkalan, sayuran);
• luhur - low;
• kelir.

Pikeun nalungtik sapertos éta sasaena nganggo kartu disusun. Biasana, kids jeung pelesir dipilih ti grup tina "tambahan" hal, resep néangan parobahan dina gambar. Aranjeunna resep manggihan pasangan katuhu.

ngembangkeun basa, numeracy, bacaan

Dina umur ieu, nurutkeun psikolog, éta geus mungkin pikeun ngawanohkeun "latihan" sesi pikeun jejer. Barudak kedah museurkeun cara playful. Muhun-rencanana "palajaran" tiasa gampang pikeun ngalatih anak.

Daptar kagiatan:

• ulikan ngeunaan hurup;
• bacaan;
• Ulikan ngeunaan angka;
• akun Item;
• nambahkeun kecap leungit dina sajak;
• retelling carita, dongeng;
• pedaran gambar tina subjek;
• riddles guessing;
• Prakték lagu, sajak;
• dengekeun dongeng.

hal kaluar

Ku investasi dina notions sirah anak urang ngeunaan fenomena alam, subjék béda, Anjeun kudu poho ngeunaan instilling moral. Ngamekarkeun kelas husus keur barudak 3-4 taun kahadean. Ngajelaskeun dina basa polos orok jurig, naha anjeun perlu ngurus jeung pitulung. Ngajelaskeun kumaha carana sangkan babaturan. Dina dongéng Contona, pastikeun yén hubungan alus malire jahat.

Pikeun Ngenalkeun anak jeung dunya, kalibet dina jejer di handap ieu:

• sasatoan;
• kulawarga;
• musim, poé dina saminggu, bulan;
• tutuwuhan;
• spasi;
• Géografi (nagara, walungan, gunung);
• Item Tujuan (plant atanapi henteu);
• pangukuran (beurat, panjangna, volume, tumuwuhna);
• jalma (konsep anatomis sadia);
• kaahlian domestik;
• lemesna, tata titi.

kacindekan

Sakabéh kelas pikeun barudak heubeul 3-4 taun teu ngan baris mantuan ngadidik kapribadian harmoniously maju, tapi ogé bakal mawa pisan pelesir ti kabagjaan komuni kalawan orok. Aya nanaon leuwih geulis ti janten senang jeung crumbs karya kahijina, pamanggihan. Utamana lamun orok geus "nyieun karya" dina kahirupan, némbongkeun ka batur nu cinta, kahadean tur tenderness.