Metoda "6 pamikiran topi" Edward de Bono: prinsip dasar, conto

Dina lalaki, sagalana kedah rukun: awak, dunya jero pikiran. Hanjakal, di kali, salah sahiji komponén ieu gagal, lajeng aya kacapean, dissatisfaction kalayan muka diri jeung dunya, krisis kreatif, henteu mampuh konsentrasi dina hiji palajaran panjang tur mawa kasus ka tungtungna.

Hiji abad ka-20 beredar psikolog Edward de Bono tur metoda na

Mindeng masalah sarua Nyanghareupan ku rahayat profesi kreatif. Solusi keur ieu masalah dina jangka waktu na datang ka dicekel ku panulis jeung psikolog, hiji Englishman ku kalahiran - Edward de Bono.

kaahlian hareup dina pamikiran kreatif lahir di 1933. Anjeunna diulik dina Oxford, Trinité College, Cambridge sarta universitas Brebes. Manéhna ngabogaan gelar master dina psikologi jeung gelar doktor ubar na gelar doktor hukum.

De Bono téh panulis bestsellers acclaimed kayaning "Pamakéan pamikiran gurat", "kalahiran hiji gagasan anyar," "Pamikiran luar The Box: . Kreativitas step by step"

buku "Genep pamikiran topi" dina 80s. Éta prinsip pisan diasupan tina pamikiran dijelaskeun, ditampilkeun dina otak manusa.

Metoda "genep topi" - salah sahiji cara paling produktif pikeun mantuan Anjeun ngatur pamikiran anjeun. Buku poéna jeung téhnik bantu pikeun struktur nu koléktif, aktivitas inteléktual pribadi, sarta sangkan salaku produktif.

Jeung ayeuna, metoda ieu pohara populér, saprak ti dinya anjeun bisa manggihan jawaban anyar jeung aslina mun masalahna.

Prinsip genep topi

Dasar buku metoda panulis urang nyaeta prinsip pamikiran paralel. Kawas dipikanyaho, atawa nu dalil kieu ti alesan na diskusi. pendekatan ieu teu ngajamin truthfulness jeung akurasi tina pernyataan, mun lumaku di kontrovérsi. Biasana juara nyaeta hiji anu leuwih eloquently ngabuktikeun pamadegan.

Dina paralel a (kritis) pamikiran métode konfrontasi teu nerapkeun: ideu, pamanggih, jeung deukeut béda aya na nu katampa, tapi teu raray, teu saling ekslusif.

Kritis judgment - mangrupakeun bentuk kagiatan intelektual manusa, nu ngamungkinkeun urang pikeun mikirkeun masalah ayeuna ti sudut nu beda dina urutan pikeun manggihan solusi katuhu. Dicirikeun ku gelar luhur persepsi sarta pendekatan objektif kana informasi anu geus aya.

Naon pangaruh putusan-pembuatan

Sababaraha faktor mangaruhan hiji jalma dina prosés nyoko kaputusan. "6 topi" metoda ngamungkinkeun Cope jeung faktor utama anu boga dampak dina jalma anu dina waktu Pilihan.

1. Émosi. émosi kuat bisa Ngajempékeun nu pamikiran sober tur nangtukeun naon Peta manusa salajengna, di handap mangrupa komponén emosi.
2. Kabingungan - hiji pendamping indispensable dina kaputusan sagala tugas anyar sareng nu hiji jalma teu saméméhna encountered. Éta hadir sarta nalika réspon multi-tingkat ka masalah.
3. Bingung. A loba pendapat conflicting, loba informasi, kahayang janten logis tur konsisten, ngagabungkeun sakabeh ieu ku gelar luhur ti kreativitas henteu ngabalukarkeun nanaon tapi galau jeung kaributan.

Metoda "Genep topi mikir" ngamungkinkeun nungkulan kasusah luhur ku pamisahan proses mikir on 6 modus béda, nu masing-masing pakait jeung metoda ieu, anu hat of a warna nu tangtu. pamikiran sapertos ngamungkinkeun urang pikeun ngamekarkeun konsentrasi, jeung pangabisa nganalisis masalah anu ti sudut nu beda dina urutan.

Topi, anu pikir

1. Bodas hat pamikiran. Donning nu hat warna bodas, perlu bade difokuskeun sakabéh data anu disadiakeun: fakta jeung inohong. Sarta ogé kudu mikir ngeunaan, sugan, informasi leungit, tur kumaha carana ngeusian eta sela.
2. Beureum hat - a emosi hat. Keur dina modeu ieu, anjeun bisa masihan ka émosi. jalma kudu jujur jeung diri, atawa kalayan interlocutors sejen, dina kasus anu sawala panel. Sarerea kedah babagi pangalaman maranéhanana, takwa, bungah dina analisis ieu atawa eta kaputusan. Aya teu kedah sieun émosi négatip, sabab marengan leuwih positip mibanda peran dina nyieun kaputusan katuhu.
3. Hat salajengna nyaeta jawab optimism. Konéng Hat ngawengku ukur dangong positif. Putting perlu nangtukeun aspék positif unggal sahiji solusi atanapi pamanggih. Sanajan varian dibahas, éta bakal sigana, teu Bode ogé, hal anu penting pikeun dianggo kaluar sumberdaya persis disumputkeun nguntungkeun.
4. Sabalikna lengkep tina hat konéng nyaéta hideung. Di dieu perlu pikir ngeunaan ancaman disumputkeun lurk di unggal kaputusan. pitfalls Naon await hiji jalma di ieu atawa pilihan acara lianna. Naon nu bakal matak macet, tur naha kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun nyingkahan éta? Ieu bakal gampang mun ngabayangkeun diri pessimist, sabab unggal kaputusan sok proporsi fenomena négatip.
5. hat héjo hartina hiber imajinasi jeung kreativitas. Héjo Hat nyorong milarian anyar, solusi inovatif. gagasan kandel, ningkatkeun kamajuan geus aya, spionase padika ti lawan, brainstorm - kabeh ieu lumangsung dina "topi héjo".
6. Bulao hat - a pamikiran hat ngaliwatan palaksanaan gagasan dipilih, anu perwujudan tina eta kanyataanana. Taya deui kudu mikir ngeunaan kaunggulan jeung kalemahan, tapi pikeun nerapkeun kaputusan ngahaja.

Museurkeun metoda ieu?

Genep topi mikir geus kabuktian diri di nanaon nu aktivitas méntal. Dina catetan pribadi, métode pisan alus dina nulis neruskeun atawa bisnis hurup, ngajawab kaayaan susah dina kahirupan, perencanaan acara utama.

Dina grup, métode déskriptif ngabogaan loba ngalakonan jeung brainstorming. Éta ogé éféktif dina resolving sengketa jeung konflik.

Metoda "genep topi" lila dipaké ku pausahaan internasional ngarah.

Kaunggulan tina "6 topi"

1. aktivitas inteléktual keur kalolobaan urang téh selingkuhan pisan kusam. Sanajan kitu, sistem ieu bisa entrap sarta nyieun proses nu mangrupa jenis percobaan, nu ahir masalah, saperti biasa.
2. métode ngamungkinkeun pikeun diajar masalah tina sagala sisi, Mayar perhatian ka aspék penting sapertos emosi, analisis aspék positif jeung negatif, generasi gagasan anyar.
3. "6 topi" Sistim ngamungkinkeun keur nolak sakabeh pernyataan palsu nu saméméhna dicokot serius.
4. Anjeun tiasa rarata papaséaan jeung lawan-Na, némbongkeun ku metoda inaccuracy tina pernyataan-Na. Sarta urang meunang kasempetan pikeun nyarita kaluar sarta babagi masalah maranéhanana. Metoda topi loba gampang manggihan solusi katuhu.
5. Sistim nu ngamungkinkeun hiji jalma katutup sarta isin pikeun nganyatakeun diri dina sawala umum. Aranjeunna teu kedah isin gagasan maranéhanana, sanajan maranéhanana henteu coincide jeung pamanggih batur. Tétéla, naon anu maranehna nyebutkeun dina pangaruh topi, jeung teu tina dirina.
6. Alatan éta structuring tina sakabeh proses, kaasup chatter dianggurkeun, pamikiran janten udagan, logis tur museur.
7. Alatan kanyataan yén titik sabalikna of view teu di konflik, tapi di waktu nu sami aya nu dilahirkeun gagasan anyar, unik jeung menarik.
8. Ngagunakeun métode déskriptif, hiji jalma learns fokus sarta pindah tina hiji mode ka émbaran lianna.
9. Numutkeun Edward de Bono, metoda nya bisa pangaruh kasaimbangan neurotransmitter dina uteuk.
10. Kasusah utama dina mastering metoda "genep topi" nyaeta sorangan sistem téknologi. Ngawasaan eta bakal butuh sababaraha waktos. Sajaba ti éta, leuwih gancang pikeun neuleuman ngartos sistem, gawe nyalira, tinimbang di grup.
11. Sababaraha acara domestik manajer, siap pikeun ngawanohkeun inovasi misalna, komo deui jadi mun ngajelaskeun sakabeh prinsip inovasi koléktif.
12. Pikeun mere ilham tim pikeun ngembangkeun métode Genep topi, merlukeun eloquence considerable sarta kesabaran. Loba jalma teu satuju pikeun ilubiung dina proyék nanaon ieu, tempo eta anak, atawa runtah waktu.

Metoda Kontra Edward de Bono

• Nu disadvantage utama, sanajan, meureun, malah teu dikurangan, sarta pajeulitna tina téhnologi sorangan nyaéta genep topi. E., Dina raraga ngawasa téhnik ieu sareng nganggo eta pikeun neuleuman kumaha carana panawaran, perlu pikeun sawatara waktu. Gampang pikeun ngajawab masalah kalayan ngagunakeun téhnik genep topi individual, tapi tim pikeun ngalakukeun éta leuwih hésé.
• Mun anjeun lain ngawas langsung ka initiate metoda ieu di parusahaan jeung ngajelaskeun sagala kaunggulan - henteu mangrupa tugas gampang. Paling pausahaan domestik teu daék innovate di operasi parusahaan nu merlukeun involvement pribadi.
• Salian kudu ngayakinkeun kapamimpinan anu merlukeun metoda ieu, aya oge waktu seriousness persepsi nya ku tim nu langsung. Batur bisa manggihan eta "bubudakeun" na refuses nyobian hat berwarna (sanajan di euweuh hal teu kedah hat pikeun ngagem), dijelaskeun yén teu badut a. Sanajan kitu, di dieu éta deui profesionalitas master (moderator, t. E. The biru hat).

Kumaha carana sangkan karya ieu

Buku "Genep Pamikiran topi" Edward de Bono méré saran ka narjamahkeun sistem kana kanyataan. Lamun pamakéan koléktif metoda butuh moderator anu bakal ngatur sakabéh prosés.

Anjog rékaman dina kertas "bukti" unggal tina topi, summing nepi di tungtung sadaya hasil.

Hayu urang nganggap di leuwih jéntré éta métode déskriptif nyaéta salaku "6 topi mikir".

Conto kaayaan:

• Anjog sakeudeung ngenalkeun sagala pamilon kalawan tugas unggal tina topi, teras bersuara masalah pikeun nu solusi sadayana tur dimimitian eta. Contona: "parusahaan geus saingan hiji geus ditawarkeun gawé babarengan di widang ... Naon bongbolongan?"
• Saterusna, kabeh peserta coba dina hat bodas, sarta dina gilirannana bagikeun penalaran maranéhanana, nurutkeun konsép topi.
• Teu merta sasuai jeung réntétan jelas tina topi, tapi sababaraha konsistensi ieu diperlukeun.
• Anjeun tiasa make urutan ieu: hat bodas bade sadayana ngeunaan informasi poko masalah (nomer, statistik, kaayaan).
• Di handap aya conto hat hideung, sarta kasampak di kaayaan jeung samping pesimis, éta sia hiji try ningali hiji serelek ngeunaan racun, sanajan sigana yen sagalana geus rupa.
• Ngagem hat konéng, nangtung dina cara positif pamikiran.
• Tinggal dina sési hat héjo, unggal pamilon brings anyar, gagasan alternatif. pamikiran kreatif boga pagawean keur maksimum dina. ideu anyar deui dianalisis sisi positif jeung negatif.
• Ulah hilap ka périodik hayu kaluar uap dina hat beureum. hat Ieu dipaké jarang jeung waktu anu singget, teu leuwih ti 30 detik.
• Dina ahir karya sakabéh, moderator summarizes. Tugas ti moderator ieu ogé kaasup keur nangkep yén prosés antara diskusi, kabeh ngagem hat sarua, teu bingung dina judgment.

Anjeun tiasa dianggo dina skéma béda. Hayu unggal salah sahiji pamaénna maké topi tina kelir béda, hal anu penting anu warna nu sabalikna ka qualities pribadi jalma nu. Contona, pessimist hiji ageman topi hideung, jeung sabalikna, nyobian rehe Héjo, Red Hat bakal ngahias kapala pamilon proyék saimbang. Ku kituna, sakabeh jalma aub bakal tiasa ngahontal poténsi maranéhanana.

Leuwih sering dipake tinimbang dibikeun ka metoda kahiji, saprak éta avoids kabingungan antara peserta rintakan.

Kapikiran Mapping salaku tambahan kana metoda genep topi

Gawe bareng jeung pitulung tina metoda genep topi, éta desirable ngagunakeun hiji kartu pinter. Naon eta? Ieu ngagambarkeun sagala acara atanapi pamanggih dina formulir sistematis, grafis. Eta ngidinan Anjeun pikeun lagu jeung nangtukeun sagala hubungan semantis na kausal antara objék kasebut sarta konsép.

Kartu ieu ngidinan Anjeun pikeun nyebarkeun kaluar kabeh informasi anu dina rak, tanpa wasting waktu dina perlu, informasi pancen perlu, sabab geus sering kasus jeung pernyataan verbal tina hakekat masalah.

Kanyataanna, peta pikiran - ngagambarkeun visual dina uteuk manusa. Ieu ngawengku neuron jeung prosés maranéhna, nu mangrupakeun prosés neural interconnected. Unggal gambar na pamikiran merangsang hiji bagean neural tangtu. Maps dibere salaku gambar tina sambungan méntal kompléks nu mantuan uteuk ngatur fenomena jeung objék.

Tujuan utama nyieun kartu misalna - mawa urutan ka sirah, structuring, sadaya dipikawanoh dina hal ieu, informasi. Ieu bakal ngidinan nyieun gambar lengkep sareng kasampak di dinya ti sudut nu beda. Kecerdasan - The kartu bisa hadé ngamanipulasi data, sarta nyumbang kana hiji kabebasan gede pamikiran.

Metoda Genep topi Edvarda De Bono, kumplit jeung Mind Mapping, loba dipaké ku pangusaha, désainer, peneliti, guru, sarta profesi lianna. Loba jalma sukses di Jabar ngakuan yén mindeng resorted ka metoda ieu.

Aplikasi metoda dina kurikulum sakola

Metoda de Beaune digunakeun di sakola, utamana dina Eropa, Amerika jeung sababaraha nagara Asia saprak sakola primér.

Metoda "genep topi mikir" di sakola dasar mere hasil alus teuing di mangsa nu bakal datang. téhnologi ieu téh resep staf pangajaran alatan hasil handap.

1. Barudak gancang diajar mikir kritis, pikeun mantuan aranjeunna jadi leuwih timer reliant na bebas. Dina mangsa nu bakal datang bakal aya masalah unsolvable keur maranehna.
2. Émbaran téh mung titik awal, teu tungtungna. Ieu pakakas bantu dina jalan ka mecenghulna leyuran unik pikeun duanana tugas basajan tur hésé.
3. Alatan éta métode déskriptif, prosés pembelajaran rada kusam pikeun murid anu robah kana aktivitas inteléktual nyata, anu méré hasil nyata jeung ngidinan Anjeun pikeun manggihan solusi alternatif, sanajan patarosan pisan mahiwal. Ku diajar data, nganalisis informasi, tempo titik béda of view, milu dina brainstorming, murid diajar neangan jawaban kana patarosan maranéhanana.
4. Murid diajar convincingly ngajawab hal maranéhanana ngagunakeun bukti lumrah (téks informasi, pangalaman pribadi, data statistik).

Murid nerapkeun pamikiran kritis dina sababaraha tipe kagiatan pembelajaran, kaasup dina karya ditulis. Dina hal ieu, guru bisa maca kamajuan pikiran murid, proses pamikiran-Na, jeung ka assess kasatiaan tina conclusions na.

Barudak cinta digawekeun dina metoda 6 topi, hal ieu ngamungkinkeun teu ukur keur neangan jawaban kana patarosan ieu, tapi ogé nepi ka méakkeun waktuna wondering.

pamikiran kritis mangrupakeun mahasiswa sadia di SMA na di SMP. Pikeun siswa ngora, ngawasaan eta bakal di sababaraha cara, sanajan leuwih gampang. pamikiran paralel ngakibatkeun jumlah nu tangtu skepticism na mamang ngeunaan hikmah konvensional. Ogé ngidinan Anjeun pikeun ngamekarkeun titik sorangan of view jeung bisa membela eta.

Téhnologi Parallel (kritis) pamikiran ngabogaan sajumlah cara, nu dipaké dina palaksanaan konsisten unggal tahap tina prosés atikan. Metoda Genep topi - salah sahiji cara paling éféktif pikeun neuleuman kumaha carana mikir kritis.