Naon atikan - interpretasi jeung harti kecap. Naon rata jeung Kotamadya di

Dina panerapan Rusia aya hiji harti anu cukup jelas, dijelaskeun yén pangajaran misalna. Dina éta bisa dipikaharti hiji prosés jeung maksud katangtu latihan jeung Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah manusa, umum jeung kaayaan kapentingan. Éta noteworthy yén Hukum di tempat munggaran nyaeta ngembangkeun kapribadian nu.

Konsep proses pembelajaran

Dina "Rusia Pedagogical Encyclopedia" ogé ngécéskeun yén pangajaran misalna hiji. Di dieu konsep anu rada lega. Atikan - mangrupakeun proses sosialisasi, pedagogically dikelompokeun na dilumangsungkeun dina kapentingan pribadi jeung umum.

jenis latihan

SMK dibagikeun munggaran jeung atikan umum. dimungkinkeun kasebut sakuduna dituju pikeun ngahasilkeun pangaweruh tunggal, paduli masa depan kaahlian manusa. Naon atikan profésional bisi kitu? Ieu nujul kana proses pembelajaran anu museurkeun eusina pikeun kaperluan sarta kaayaan hiji Spésialisasi tangtu. Tangtu, bagian tina proses ieu ngawengku unsur Atikan Umum. Hiji murid dina lembaga husus marengan profésional sarta meunang atikan umum dasar. Malah dina curricula sahiji universitas aya sababaraha dasar disiplin, umum. Ieu kaasup, upamana, kaasup falsafah, psikologi, pedagogy, hukum, ekonomi jeung sajabana. The Act méré konsép program atikan husus sarta umum. Aranjeunna marengan standar pendidikan, sistem institusi anu nerapkeun éta, otoritas mangrupakeun jaringan atikan sakabéh di Rusia.

Tingkat proses pembelajaran

Jenis Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Rusia dinten ieu? Ieu kudu ngomong yén sistem atikan geus undergone parobahan signifikan salila sakabéh wanci ayana na. Kiwari, atikan umum Rusia dibagi kana tos sakola, primér, umum dasar, luhur sekundér. Dina waktu nu sarua dina paralel, aya husus bentuk latihan. Ngartos beda antara tingkat pendidikan bisa, dianggap sabagian definisi. Contona, naon atikan pre-sakola? Ieu mangrupa kagiatan aréa poko nu ngembangkeun éta, latihan barudak ngora. Naon atikan sékundér? Ieu prosés ngumpulkeun pangaweruh umum aimed dina ngembangkeun komprehensif ngeunaan barudak. tahap ieu lokasina antara awal jeung tingkat nu pangluhurna pangaweruh. pangajaran total atawa profésional rata narima gaduh aksés ka panggung salajengna. Saatos SMA, sakola teknis atanapi kuliah jalma mana anu ka universitas. Salajengna bisa nuturkeun pos-tangerang (Doktor atawa Pascasarjana Sakola). Aya ogé wangun pilihan pangaweruh. Naon atikan satuluyna, éta gampang ngartos. Ku bentuk pilihan kaasup rupa item pilihan, grup hobi, kursus for geus dewasa, nyadiakeun latihan maju. Balik ka sual naon atikan SMA, eta kudu dicatet yén éta téh panggung ieu dianggap ku loba pendidik yayasan ngamungkinkeun muridna ngembangkeun abilities maranéhanana luyu jeung kapentingan, narima pangaweruh dasar.

Rupa lembaga pedagogical di Rusia

Loba ahli yakin yén jenis pendidikan anu belegug di nagara ieu nyumbang ngembangkeun paling kabeh buleud tina individu. Aya rupa-rupa instansi pikeun mastikeun kualitas pangluhurna proses pembelajaran. pangajaran primér barudak ngora di preschool. Ieu kaasup nurseries, kindergartens. Sanajan kitu, eta kudu dicatet yén, alatan kanyataan yén maranéhanana henteu bisa nutupan sakabeh barudak kiwari, tanggung jawab primér pikeun mastikeun nu upbringing awal anak ragrag kana kulawarga. Tahap satuluyna nya sakola. lembaga ieu nyadiakeun umum primér, atikan dasar atawa pinuh ku barudak. Disebut "sakola" kudu dipikaharti sarta gymnasia, gymnasiums, lyceums jeung sajabana. Sababaraha institusi prakték di-jero ulikan ngeunaan subjék tangtu. Dina Rusia, aya ogé fasilitas pikeun atikan barudak, anu kemungkinan anu kawates.

Husus, lembaga pendidikan tinggi

Dina Rusia, aya lembaga SMK, sakola SMK. prosés diajar di lembaga aimed di meunangkeun hiji murid pangaweruh umum dasar dina disiplin husus. Sekundér SMK warga atikan nampi di akademi jeung lembaga sarupa. Universitas nawiskeun dinten jeung sore kelas. Dina institusi ieu, siswa nampa atikan luhur luyu jeung Spésialisasi dipilih. Aya ogé sakola keur latihan tambahan pikeun barudak boh déwasa.

Wangun prosés pedagogical

Warga anu dididik, tur luhur, sarta sekundér, utamana di wewengkon kelas soré. Dina waktu nu sarua aya na kelas sore. Hal ieu dianggap mangrupa externship rélatif anyar. formulir ieu latihan ngalibatkeun ulikan bebas jalma atawa objék séjén kalayan ujian saterusna. Pikeun tanggal, kontras jeung taun saméméhna, aksés ka studi éksternal nyata dimekarkeun. studi extramural kawentar. Éta noteworthy yén jumlah siswa bagian-waktos ieu ngaronjatkeun unggal taun. Ieu nunjukkeun kapentingan warga di paguron luhur. minat ditémbongkeun teu ukur lulusan SLTA, tapi ogé pikeun digawe jalma ngora. Sanajan kitu, loba condong pikeun meunangkeun gelar kadua. Hal ieu gaining popularitas sarta jarak learning. Mangtaun pangaweruh sangkan dilarapkeun téhnologi komputer, TV satelit, Internet. Distribusi learning jarak utamana alatan computerization sahiji lembaga atikan.

Kawajiban, anu variability dina prosés pembelajaran

Dina variability pendidikan kudu dipikaharti salaku kamampuh proses pembelajaran pakait jeung kamampuan na abilities sahiji grup béda siswana jeung ciri pribadi unggal. Keur Rusia sistem atikan , trend ieu dianggap salah sahiji utama. widang nu lian keur sabalikna, tapi di waktu nu sami inextricably numbu ka kahiji - teh standarisasi tina éta prosés pedagogical. Salaku bagian tina téma ieu dianggap proses pembelajaran di lembaga atikan umum jeung swasta. Diomongkeun di nu, Anjeun kudu nangtukeun naon kotamadya. Dina harti ieu, mangka dipikaharti bentuk bébas atikan di sakola umum.

masalah pedagogy

Aya standar nasional tunggal - tingkat diperlukeun pangaweruh yén murid kedah meunang dina prosés. Nu anyar, mangka mindeng ngomong yén sistem atikan Rusia boga masalah serius. Ieu dipedar ku pangaruh reformasi demokratis dilakukeun di nagara éta. Sanajan kitu, dugaan ieu boga taneuh handapeun aranjeunna. Numutkeun statistik, di taun anyar nu tingkat pendidikan henteu ngan moal turun, tapi, sabalikna, geus dipelak. Ieu nunjukkeun yen hiji munisipalitas nu nyampak di Rusia, nyaéta sistem atikan well-diayakeun. Tangtu, sababaraha sakola anu ngaganti sejen, hiji prosés nu terus kiwari. Contona, ku ngembangkeun industri perlu pagawe leuwih terampil. Dina hal ieu, beuki loba populér dinten janten pangajaran SMK sékundér jeung luhur.