Naon orientasi profésional pikeun murid anu?

pangseringna sual nanya diantara barudak ti TK - anu rék jadi? Tapi bari aranjeunna di kebon, sagalana geus basajan: a Mantri, guru, salesman, pangusaha. Tapi dina taun buka ku, ongkos dropout sarta nyieun pilihan. Dina hal ieu, mantuan hidayah karir pikeun siswa. Hal ieu biasana dilaksanakeun di sakola, tapi urang tiasa nungkulan masalah ieu sorangan.

Naon tiasa ngabantu sakola?

Tangtu, ayeuna ampir unggal sakola boga psikolog a. siswa SMA kadang salah nganggap yén éta sababaraha jenis pesulap; anjeunna bakal ngadistribusikaeun uji, sarta eta bakal panacea pikeun sakabéh tantangan kahareup. Eta sia remembering yén karir psikologi sangakan santri pohara penting, tapi teu panacea a. Ngabalukarkeun utama keluhan nu patarosan sapertos "Naha atuh éta?", "Tu Do profési kuring milih?". Naon anu bener bade on? Urang nalungtik lima tahap utama.

Tahap kahiji: kahayang

psikolog nunjukkeun ngartos naon hayang individu. Barina ogé prioritas kapentingan, inclinations jeung bakat. Hiji titik pohara penting nyaéta yén kawas? Mesin atawa sato, sarta can, dina spasi umum. Kadé di tahap ieu nyieun daptar kaayaan buruh maranéhanana. Éta wajib ngawengku hiji angka nyukupan tina jam, kantor preferably atanapi patrols, ayana perjalanan, kahayang pikeun digawekeun ku jalma atawa éksklusif kalayan tehnik, jeung saterusna. D.

Kadua hambalan: analisis kamampuhan maranéhna

hidayah SMK pikeun schoolchildren mantuan pikeun nengetan subjék sakola nu pangalusna dibikeun. eta oge mantuan ka assess tingkat komunikasi jeung abilities intelektual. Tangtu, pikeun adequately assess hadé nanya ka jalma di sabudeureun eta.

Taya kurang pentingna anu qualities pribadi. Ieu kaasup tanggung jawab, punctuality, speed pamikiran kreativitas, koléktivitas. Éta ogé patut ka assess kamampuhan fisik jeung psikologis maranéhanana.

Tahap katilu: ulikan ngeunaan profési

Guru anu mindeng paduli masalah hidayah SMK of schoolchildren. Ieu alatan kanyataan yén anak teu tiasa salawasna akurat assess kaayaan dina kecepatan demand profési dina kotana tangtu. Eta oge pohara penting pikeun assess naon baé nu boga kaahlian profésional, boh nu sipatna cocog pikeun profesi dipilih. Pikeun leuwih lengkep di-jero analisis bisa dianjurkeun pikeun diajar professiogram.

Pikeun ngalenyepan profési tiasa langsung kalayan fitur anak, prospek jeung syarat. Familiarize diri jeung professiogram perlu mungkin via Internet.
Sanajan kitu, tetep dina pikiran: mun dibere nyaho ngeunaan profési, perlu ka kasampak di dinya ti jero. Anjeun tiasa nanya ka babaturan nyandak anak pikeun sapoé jam gawé sarta ngalatih anjeunna sahiji tugas basajan. Mun ekspektasi nu di garis kalawan kanyataanana, mamang di milih profési a bisa dipiceun.

Pikeun pamahaman hadé ngeunaan diri, psikolog didorong nuliskeun metodologi I. Cohn, "Saha am I". Eta perenahna di kanyataan yén panarima nu geus dipenta pikeun nulis dina téma "Saha am I?" Tur "Aku di 5 taun." latihan ieu mangka parameter internal hade a baé, nyaéta:

• kalayan saha baé nu nangtukeun dirina;
• Naon husus ciri nangtukeun eta da eta batur;
• kamampuh nyieun prediksi dina hubungan sorangan.

tahap kaopat: analisis pasar tenaga kerja

hidayah SMK pikeun murid méré kamungkinan pikeun nganalisis sabaraha dinten nungtut istimewa tur gajih naon. eta oge ngidinan Anjeun pikeun milih universitas katuhu. Dimana kuring bisa manggihan inpo ieu? Kahiji nyaeta, tangtosna, internét, tapi lamun ieu teu mungkin, Anjeun bisa ngontak Service Pakasaban. Aya Obrolan di jéntré, naon kaayaan kiwari, jeung dipenta pikeun nyandak kursus, hal anu penting anu sipatna bébas.

tahap Kalima: Pilihan

Harti hidayah karir pikeun siswa nyaéta pangpentingna. Lamun milih profési hiji, kudu tumut kana akun sakabéh di luhur, sakumaha profesi bisa nembongkeun bakat, tapi kacida teu mawa pelesir wae. Pilihan profési ieu bakal ngakibatkeun hiji gancang burnout profésional.

Ieu bisa lumangsung yén kagiatan dipilih bakal ditumpes cocog sagala sarat, tapi bakal unclaimed di wewengkon Anjeun. Dina kasus kawas, éta sia tempo lamun anjeun siap gerak, naha aya dasar bahan pikeun jumlah nu tangtu waktos.

Mun murid geus ngahontal deadlock, manéhna salawasna bisa neangan pitulung ti psikolog atawa counselors spesialis-profésional. Aranjeunna teu mutuskeun dimana buka atawa jenis karya bakal nyaluyukeun hadé, tapi mantuan ngartos diri jeung hawa nafsu.

Tangtu, pikeun hidayah karir murid kudu individualized. Candak kedah kieu serius. Lamun rasa profési 'katuhu' teu datang, ulah asa. Mindeng pamahaman ieu asalna teuing engké, lamun baé balik aranjeunna gaduh sababaraha pangalaman sarta pangaweruh nu lengkep. Hal utama ulah kantos hilap yen sajaba ti anjeun, hiji henteu weruh hadé ti diri, jenis karya estu "Anjeun". Anjeun salawasna tiasa nyandak deui hambalan keur unggal dua hambalan ka hareup.