Per anak dina ciri preschool sahiji group pendidik

Mun anak - aranjeunna teh murid ti TK teh, lembaga bisa salawasna merlukeun teken on kinerja Na. Éta wajib boga hak menta wae kolotna (salah sahijina), atanapi wawakil séjén légal (wali, diréktur panti asuhan éta). Éta sarat tina hukum féderal "Dina data pribadi". Ieu oge mungkin pamundut ti kantor jaksa urang atanapi pangadilan dina hal kriminal. Batur dina ciri anak di guruna preschool tina teu dibales.

Sarat pikeun dokumen pendaptaran

Keur kompilasi tina spésifikasi digambar sadayana professional aub kalawan anak: psikolog pendidikan, therapist ucapan, Mantri. Nalika sakabéh dokumén perawatan anak sadia bisa dipaké dina tulisan na:

• kartu médis dimana aya data dina status kaséhatan anak;

• Bahan studi diagnostik, minuhan maranéhna jeung standar unjuk obyektif program, dinamika ngembangkeun;

• kulawarga.

per anak dina ciri preschool of pendidik dina ieu disaluyuan ku kapala TK jeung Certified ku segel sahiji instansi. Sanajan kurangna bentuk disatujuan persiapan anak, manjangkeun kantor syarat dasar nya. Ieu kudu dicitak téks ti ngaran dokumen, hiji indikasi jelas ka saha jeung di naon dijieun organisasi nyadiakeun. Di handap tanggal dicap. Sanggeus hiji waktu, bisa menta hiji ulang characterization, kituna, éta sasaena tetep a pendidik diary observasi anak ka cirian parobahanana.

syarat eusi

Dina nangtukeun tingkat ngembangkeun anak pikeun ngamekarkeun pendekatan bener ulikan satuluyna na perlu pikeun manggihan cara anjeunna learns program institusi pre-sakola. Eta meureun perlu nyadiakeun data ka komisi psikologis jeung pedagogical diwengku lamun aya takwa a lag dina ngembangkeun orok, atawa lamun merlukeun tarjamah dina grup terapi ucapan. Ogé, kertas bisa jadi diperlukeun keur sakola sekundér, nalika anjeunna discharged ti TK jeung dina kasus pendaptaran tina cacad.

Lajeng diserat dina karakteristik anak di pendidik preschool, conto anu dipidangkeun di handap. Di jerona fakta di handap kudu reflected:

• The nak di kelas: aya minat tina kasusah Nyanghareupan na kumaha carana nungkulan cara sorangan, kumaha carana ngurus sawawa, upami anjeunna brings kasusah ngaganti kagiatan béda, kumaha anjeunna ngaevaluasi kinerja.
• Anak di buruan: pamakéan objék, biantara, kamampuhan pikeun timer ngatur kagiatan kaulinan, interaksi jeung pamilon séjén dina kaulinan, pamahaman peranna, kabiasaan dina situasi konflik.

• Minuhan anak moments rezim: ngembangkeun katerampilan diri jasa, patuh standar kasehatan, utamana asupan kadaharan, sare, aktivitas bari leumpang.

Ciri pikeun anak di guruna preschool tina kaayaan intra pedaran

Nyieun kaputusan dina skéma mungkin hirup anak ti TK diperlukeun kertas unwrapped ngajéntrékeun kaayaan intra. Anjeun bisa jadi kudu Fitur on anak dina guru preschool ti pangadilan atawa komisi on urusan ngora, upami palanggaran di parenting dina hubungan murid preschool.

bisi bakal dianggap di pangadilan lamun spouses disagreements on isu tempatna anak atawa runtuyan kontak na kalawan baraya; dina kasus ngaku keur deprivation atanapi wangenan hak parental; sanggeus éta lembaga tina hal kriminal nu korban kajahatan téh murid ti TK teh.

Ciri penting:

• Komposisi jeung kategori kulawarga (loba barudak, lengkep, bringing up anak ditumpurkeun, ngagantian), darajat bahan well-mahluk, nu ti anggota kulawarga sawawa anu langkung aktipitas raising anak: ieu ngarah TK teh, geus kalibet dina prosés atikan di preschool, attends rapat PTA. Kumaha kolotna berinteraksi sareng staf ngajar, naha dengekeun saran na.
• Dina total aya nu disadiakeun sakumaha kaperluan anak: naha baju usum, lamun perlakuan timely geus disadiakeun lamun saran médis nu keur dilaksanakeun. Kadé catetan ayana neatness, mungkin takwa dina hubungan déwasa, keluhan tina gering-perlakuan ku kolot, ancur atanapi ancur asalna kanyahoan.

Pendapat guru preschool mangaruhan nasib anak, jadi éta ciri tulisan kudu ditilik kalawan tanggungjawab gede.

Ciri pikeun anak ka guruna preschool tina sampel

Characterization (ngaran, ngaran kulawarga ti minor teh)

Jumlah murid preschool _ _____ t kota. (Judul)

keur kaluman ka kabupaten pangadilan Kabupaten _____ g .______

Ngaran, surname; umur, tempat tinggal na pendaptaran (mismatch a). Indung: ngaran, ngaran kulawarga, patronymic; umur, pagawean (gawe, diajar), gabungan atawa misah kamar jeung anak. Bapa: ngaran, ngaran kulawarga, patronymic; umur, pagawean (gawe, diajar), gabungan atawa misah kamar jeung anak, ayana nikah kalayan ibu. Barudak sejenna: ngaran, tanggal lahir, status (indikasi indungna légal), tempat ulikan atanapi karya. Séjén relatif residing babarengan.

Dina naon waktos anak attends preschool. Mana sumping, nu ieu diangkat baheula. Aturanana of hadir. pedaran ringkes adaptasi. Kaséhatan. kaahlian domestik. umur-luyu maranéhanana. Prosés kognitif, minuhan. kaahlian komunikasi, alam kasusah (lamun sagala). Fitur tina karakter.

pedaran ringkes kulawarga, gaya parenting. Darajat partisipasi unggal indungna sarta anggota kulawarga séjén. Interaksi jeung staf ngajar, palaksanaan saran. Conto dipastikeun hiji posisi kade substansi ngaku. Pamadegan anak (dituduhkeun ku kecap atawa ku hasil survey).

Conclusions dasarna mangrupa pernyataan ngaku ka pangadilan (nu sengketa antara kolot, atikan inadequate).

Signature Kepala preschool.

nulis titimangsa.