Aphorisms sahiji guru jeung murid tentang sakola jeung ngeunaan pembelajaran

Saha diantara urang teu dihadiran sakola? Kabéh dialirkeun dinya, sarta dijieun rupa tayangan jeung kenangan. Kituna, dina sajarah umat manusa ngeunaan sakola jeung guru geus loba sayings wijaksana geus jadi leuwih aphorisms waktos.

Kumaha tuh aphorisms ngeunaan guru?

Kawas dipikanyaho, pedagogy salaku élmu asalna nalika zaman kuna, sarta kajadian di jaman Yunani, nu kasohor abad salaku sumber hikmah leres.

filosof hébat geus mindeng ngancik kana pamahaman peran guru di dunya urang, loba di antarana geus jadi aphorisms tanda petik. aphorisms Yunani ngeunaan guru anu renowned keur jero pamikiran sarta salon deui nya.

sayings paralel guru mimiti muncul dina bangsa sejen, nu ogé dibayar perhatian hébat kana pangajaran tina generasi muda. Ieu Oriental aphorisms, nu dibedakeun ku pamahaman husus maranéhanana tempat lalaki di dunya lalaki, sarta aphorisms Kulon, anu ngarti bisnis pendidikan jeung atikan salaku masalah nyanghareup masarakat pangpentingna.

aphorisms antik

spiker kawentar Socrates ngomong yén euweuh hal leuwih kompleks dina taneuh ti pikeun ngangkat jalma ieu. satia murid-Na - Plato - noticed yén atikan individu dimimitian dina kalahiran baé urang jeung ends ngan saatosna.

Siswa paling kawentar Plato - sage Aristoteles (anu ieu mentored ku Groznogo Aleksandra Makedonskogo) - ngomong yén dina mimitina perlu masihan barudak pangaweruh lajeng ngembangkeun kaahlian maranéhna. Aristoteles ogé ménta siswa pikeun inget yen dina kasus pangajaran hal anu penting pikeun apal tilu perkara: kamampuh atawa bakat, pangaweruh jeung latihan konstan.

Taya kirang dipikawanoh aphorisms ngeunaan guru milik pananya tina pamikir Romawi. Contona, Cato dipaké pikeun nyebutkeun yén guru leres bisa disebut hijina jalma anu anu amal jeung kecap nu sarua, sarta Seneca - era sage kawentar turunna ti Kakaisaran Romawi - ditambahkeun yén guru nelepon hésé pisan, jadi mun rék ngahukum dewa, maranéhna bakal ngajadikeun anjeun guru .

aphorisms wétan

Urang nengetan upbringing jeung atikan jeung sages Wétan. aphorisms Eastern ngeunaan guru pinuh humor halus na asah skillful.

Contona, pangadeg Budha - Pangeran Gautama, anu jumeneng Enlightened Buddha ngomong yén guru anu wajib masihan mahasiswa na sakabeh pangaweruh maranéhanana, teu nyésakeun dirina nanaon. sage Cina - nu kong hu cu hébat, anu ngaran téh masih suci jeung sagala anggota bangsa ieu, dipercaya yén pagawean guru - teh nélépon pangluhurna di dunya. Dina waktu nu sarua, manehna dicatet yén moal ukur nambutkeun diri ka ajaran foolish atanapi overly burdened ku jalma pangaweruh.

Aya aphorisms Oriental ngeunaan guru anu ningali karya maranéhanana salaku hutang beurat. Contona, ieu paribasa Persia dipikawanoh éta sora kawas kieu: "Mun Allah listened kana solat tina sagala barudak, sadaya guru geus ditelasan dina taneuh", bari dina folklore Persia anu sarua, aya paribasa sejen, nurutkeun nu guru ketat hadé ti ramana alus.

aphorisms Éropa tina kali modern

Ieu sarakola aktip ngembangkeun di Éropa tina kali modern, nu éta taneuh pikeun kreasi aphorisms anyar ngeunaan guru.

Aphorisms ngeunaan diajar jeung guru belonged kana kalam tina pamikir kawentar tur pendidik.

Salaku ngusulkeun ku Mishel Monten, guru kudu loba pikiran, ngajar barudak, sanajan leuwih ti éta, ngarah bakal butuh lamun maranéhna diajar sorangan. Thomas Fuller, ngarujuk kana guru, pathetically exclaimed: "Possessing pangaweruh, ulah skimp ka dinya, ka barudak ngeunaan obor Anjeun cahayana lilin maranéhna!"

Anjeunna kasohor qur'an na, nyanghareupan guru, sarta Jean-Zhak Russo. Dina sababaraha hal, anjeunna ngadesek guru teu dreum kana kapala barudak kaahlian nu tangtu, sarta narékahan pikeun mastikeun yén barudak ieu nampa kanyaho sorangan. Sami wrote Immanuel Kant, saha, ngarujuk ka guru, nelepon aranjeunna: ". Pajarkeun barudak anjeun teu diajar pikiran jeung pamikiran" Hiji pernyataan sarupa milik pedagogue kawentar Adolph Diesterweg, anu wrote yen guru alus bisa ngajarkeun wungkul inget kaleresan, sarta alus mantuan barudak pikeun manggihan eta sorangan.

The Disterveg sarua ironisna ngomong yén hiji moal bisa jadi guru leres, sanggeus mastered jumlah nu tangtu elmu, aranjeunna ukur bisa dilahirkeun.

aphorisms Éropa tina kali modern

Diantara aphorisms Éropa tina kali modern ngeunaan guru paling jelas nu di handap. Salaku Samuel Butler nyebutkeun, aya dua jenis guru: kahiji diajarkeun jadi loba, sarta kadua - di sakabeh ulah diajar nanaon.

Henry Adams nyebutkeun yen unggal guru dina karyana némpél kalanggengan, Elbert Hubbard ngomong yén guru di anak tumuwuh dua pikiran, tapi saméméh manehna tumuwuh nepi aya nyalira.

Richard Aldington percaya tugas utama guru - mun némbongkeun murid na jalur katuhu dina hirup na di dunya lalaki.

Numutkeun Karl Kraus, murid tuang naon guru geus dicerna aranjeunna.

panulis moderen Paulo Coelho ngomong yén peran guru di dunya téh loba pisan. Ngan maranéhanana anu lulus ujian di jalur spiritual, massana sabar jeung kawani sangkan sakabeh acara dina kahirupan anjeun tanpa judgment, tiasa acquire sakumaha kado ti sawarga, guru nyata.

Uilyam Uord catetan anu guru hébat inspires siswa pikeun ngalakukeun hal hébat.

aphorisms Rusia ngeunaan guru

aphorisms Rusia ngeunaan sakola jeung guru variatif. Urang kabeh terang kecap AS Pushkin, catetan anu "urang sadaya diajar saeutik hal ... na kumaha bae ....".

Diantara filsuf tur panulis sayings aphoristic misalna ngeunaan pedagogy kawentar Leo Tolstoy Rusia. qur'an na nya geulis. Urang masihan aranjeunna hakekat dasar. Dina sababaraha hal, Tolstoy wrote yen guru ukur bisa janten jalma kalawan Tret kapribadian nu tangtu sarta nélépon pikeun médan ieu karya. Tolstoy ogé maké aphorism nu ngancurkeun rumus guru, cenah éta guruna kitu mikanyaah barudak diangkat jadi indung jeung sakumaha anjeunna mikanyaah pakasaban na.

Dina hal ieu, filsuf nu nyebutkeun yen guru tiasa gampang ngajar santri maranéhanana, tapi aranjeunna, sabab aturan, hese pikeun ulikan ieu.

A fitur karakteristik pamikiran pedagogical Rusia téh mun daya tarik pikeun nilai kapribadian guru di atikan. Ieu tandana Dmitri Pisarev, noticing boga dulur di atikan barudak gumantung kana kapribadian guru. Anjeunna echoed ku Vasiliy Klyuchevsky, noticing nu guna jadi guru alus, hal anu penting pikeun cinta siswa maranéhanana jeung cinta elmu maranéhanana.

Paling sayings metot ngeunaan guru: tinjauan

Istria nawarkeun kami loba aphorisms geulis ngeunaan guru. Hayu urang nalungtik éta di jéntré.

Conto pernyataan misalna - kecap R. Emerson yen guru - saurang lalaki anu weruh kumaha carana balikkeun perkara hésé kana bayah.

Konstantin Kouchner ironis na beautifully observes yén beban pangajaran, anu perenahna di guru, jadi beurat, nu bisa dibandingkeun ngan jeung overload spasi.

Marx ogé moal tanpa humor, beautifully observes nu mana wae pendidik, dimimitian pikeun minuhan tugas profésional, sarta kudu dibawa nepi ka tingkat ditangtoskeun.

W. Wilson percaya yén saméméh mawa up, guru kudu inget yen unggal bebeneran anu anjeunna mangka ka barudak, anjeunna kedah percanten ka dirina.

Tungtungna, Churchill kungsi sakali diwenangkeun sorangan mun aya bewara yén guru sakola sok langkung kakuatan ti perdana menteri. Ieu pernyataan paradoxical tur geulis kawas pamilih sarta jadi aphorism.

The aphorisms paling memorable

Aya aphorisms ngeunaan guru jeung murid, anu miboga popularitas lega. Contona, hiji pernyataan anu attributed ka Otto von Bismarck nu meunang sagala perang henteu jendral na tentara, sarta guru.

Taya kirang dipikawanoh Bernard Shaw nyebutkeun yen dulur anu geus bisa ngalakukeun hal dina kahirupan, minuhan tugas, sarta jalma anu teu nyaho kumaha nanaon - aranjeunna buka guru.

L. Sukhorukov qur'an ironis yén barudak urang bakal guru hadé ti kolotna sarta barudak sorangan.

Konstantin Simonov, rightly nyebutkeun yén bédana antara jalma loba diajar jeung dididik ti teu boga pendidikan tur gering-mannered kabentuk nu terus sapanjang hirup mertimbangkeun pangajaran maranéhna henteu consummated, jadi anjeunna strives keur pangaweruh anyar.

Aphorisms ngeunaan guru anu ditawarkeun rupa-rupa a. Pikaseurieun, realistis, rhetorical - pikeun tiap rasa. Aya aphorisms ngeunaan guru sakola primér, guru ti SMA, guru SMA, jeung sajabana Tapi hal pangpentingna dina pernyataan ieu - ieu pamahaman greatest tina peran dicoo ku guru di dunya urang.