Rupa lembaga atikan. Artikel 23 ti UU Federal "Di Pendidikan di Féderasi Rusia"

Artikel 23 ti UU Federal "Di Pendidikan di Féderasi Rusia" mangrupa daptar sakabeh tipe lembaga atikan, ciri maranéhanana, gol jeung tujuan. Salajengna, urang nganalisis artikel jeung netelakeun sacara rinci.

Kriteria pikeun ngabagi sakola kana jenis misah

Nalika division sadaya lembaga atikan di rupa program atikan nu dicokot kana rekening, dipilih keur kagiatanana. Sajaba ti éta, division nu dilumangsungkeun sarta nyokot kana akun jenis program. Ieu tiasa:

1. program atikan dasar.
2. program latihan tambahan.

program atikan ngalibetkeun pangajaran SMK sarta umum. The Act nyadiakeun genep tipena béda lembaga atikan: opat ngalibetkeun palaksanaan program atikan dasar, sarta dua spésiés, aimed dina perkembangan saterusna sakola.

Sakabéh instansi anu nerapkeun program pendidikan, nu salajengna dibagi kana 4 jenis:

• 2 jenis sakola pendidikan umum (organisasi atikan umum sarta atikan pre-sakola);
• Dua jenis organisasi nyadiakeun latihan profésional (lembaga atikan paguron luhur jeung lembaga pendidikan SMK).

Numutkeun Hukum RF on July 10, 1992 ieu sakuduna dituju ukur dua jenis lembaga atikan, sarta maranéhna teu acan nyatakeun jelas dina artikel. pangajaran husus dina UU No ieu dibikeun ka lapas tipe lembaga, éta téh tanggung jawab maranéhna pikeun barudak kalawan disabilities learning. Allocate sarta institusi pikeun pendidikan jeung pelatihan di yatim.

Fitur institusi lapas

Kalawan hal mun institusi husus, urang dicatet yén ayeuna renaming aranjeunna dina organisasi atikan teu dimaksudkeun pikeun ngaleungitkeun aranjeunna.

hukum nyadiakeun keur formasi awak kaayaan sahiji palajaran RF lembaga atikan misalna dimana latihan bakal dilakukeun nurutkeun program husus, diadaptasi pikeun buta, nu dédéngéan impaired, mental retarded atawa pireu barudak, kitu ogé pikeun siswa jeung masalah sistem musculoskeletal, gangguan biantara, autis jeung defects séjén kaséhatan.

latihan SMK barudak kalawan kondisi fisik kawates, sakumaha geus rengse dina dasar program husus nu diadaptasi pikeun kategori ieu mahasiswa.

Dina latihan tina aktivitas atikan

Numutkeun artikel 23 ti UU Federal "Di Pendidikan di Féderasi Rusia" nyadiakeun keur ayana opat varian lembaga atikan nu aya layak pikeun palaksanaan program atikan dasar.

Kahiji tina ieu disebut pre-sakola lembaga atikan - hiji lembaga tujuan utama nu miara tur childcare, kitu ogé palaksanaan diklat jeung atikan di program atikan pikeun preschoolers.

Agustus 30, 2013 Order of Departemen Élmu of Féderasi Rusia (№1014) ieu disatujuan ku prosedur husus, nurutkeun nu diayakeun jeung dilumangsungkeun karya atikan sakabeh on program dasar. pilihan maranéhanana pikeun pangajaran pre-sakola anu dirancang pikeun organisasi nu nyadiakeun miara babies, kaasup kindergartens swasta jeung grup dinten-jaga.

pangajaran PAUD

Kadé inget yen ngandelkeun pangajaran pre-sakola, budak moal bisa ngan dina lembaga tapi ogé di kulawarga. Dina ngaku 6 nyebutkeun yén dina pre-sakola perawatan lembaga atikan, miara anak, atikan pre-sakola, dilumangsungkeun ti 2 sasih dugi terminasi tina hubungan (dina acara anu murid 6-7 taun umur). Grup dijieun pikeun realisasi obyektif ieu bisa jadi ngaronjatkeun, offsetting, jeung umumna ngamekarkeun pola digabungkeun.

Urutan ti Kamentrian Atikan tanggal 27 Oktober 2011 ieu dipikawanoh salaku null jeung batal. Hurup tanggal Agustus 2013 8 Departemen Dinas Pendidikan saran ngandung kaayaan. Kawijakan on akusisi ti maranéhanana lembaga atikan nu kalibet dina palaksanaan program atikan dasar atikan pre-sakola jeung latihan. Leuwih ti éta, hurup diurus ngembangkeun deukeut hasil ngahijikeun Tatar kana Jumlah barudak anu kudu didatangan teh lembaga atikan pre-sakola.

Aya, dina surat na saran pikeun otoritas kota nyieun inpo sumberdaya single "e-garis" dina kindergartens. Eta geus pasti jeung watesan nyadiakeun informasi dina Jumlah aplikasi (gerak) pikeun taun sakola ayeuna. Pikeun pendaptaran di register, nu kolot atawa wawakil légal preschooler eusian formulir online nu disadiakeun dina domain publik, atawa make nasihat spesialis tina UO munisipalitas. Anjeun oge bisa nerapkeun pribadi kana awakna otorisasi hiji aplikasi ditulis pikeun tempat di preschool nu barudak.

hurup ngandung rekomendasi ngeunaan barudak prioritas pangakuan kana tos sakola. Kalawan Act ieu, di barudak kasempetan hadir kindergartens tur pinuh disusun pikeun sakola.

pendidikan

organisasi atikan mangrupa lembaga anu Tujuan primér nyaeta nedunan primér, sékundér jeung atikan dasar. fungsi nyéta tunduk RF Resolusi Pamaréntahan dina taun 2001. Najan kanyataan yén dokumen nu geus dikaluarkeun pikeun lila, périodik ditingkatkeun jeung republished, anjeunna teu leungit gaya sarta ayeuna dina pamakéan.

Numutkeun dokumén ieu organisasi atikan pangkat:

• sakola sekundér primér;
• sakola mainstream;
• sakola sekundér;
• Lembaga manajer tengah kalawan ulikan na-jero subjék tangtu;
• gimnasium nu ngalatih siswa pikeun elmu, teknis arah, kamanusaan;
• lycées ngalaksanakeun sedeng program jeung formasi dasar propil (garis).

Kaspésifikan of Art. 23 tina Hukum RF "Di Atikan"

Digambarkeun ku hukum henteu ngalibetkeun hiji division misah ku rupa lembaga atikan, anu nyadiakeun di-jero mahasiswa latihan (tambahan), duanana SMA atawa SMA, sarta ku kituna boga sababaraha patarosan saméméh asupna na kana gaya.

Aya takwa nu teu nyadiakeun keur ngembangkeun gifted barudak (gifted). Tapi sabenerna eta teu jadi, anu hukum Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah Féderasi Rusia ieu aimed dina formasi nonoman berbakat. Paduli status tina lembaga atikan, pangajaran staf nyiptakeun kaayaan nguntungkeun pikeun siswa.

tipena béda lembaga atikan presuppose Bedana mah ukur aya di status, tapi ogé dina kaayaan husus ngeunaan waragad. Dina hukum anyar nyadiakeun keur transisi sarta pilihan pembiayaan klasik pikeun pembiayaan hasil palaksanaan sahiji kota urutan (publik). Kabéh syarat pikeun lulusan sakola dieja kaluar dina generasi anyar standar: pangajaran civic, patriotisme jeung kamampuhna timer ngembangkeun, timer pamutahiran.

pangajaran profésional

organisasi atikan profésional nu dianggap hiji instansi, tujuan utama fungsi tina nu kagiatanana pendidikan, program husus atikan sékundér SMK.

RF Pamaréntahan Kaputusan №543 Juli 18 2008 ngatur jenis ieu ngeunaan lembaga atikan. Tugas utama pos-sekundér lembaga atikan nangtung kaluar:

• palaksanaan nu perlu individu dina ngembangkeun budaya, intelektual na moral, ku acquiring atikan sékundér SMK;
• nu jenuh nu spesialis pasar, mibanda atikan profésional sekundér;
• ngembangkeun generasi muda gawé teuas, kawarganagaraan, tanggung jawab, kreativitas, timer reliance;
• perlindungan nilai budaya jeung moral masarakat.

Dina hukum ieu nyadiakeun keur jenis misalna organisasi atikan, manajer tengah:

1. Kuliah, nu geus dilaksanakeun dina program latihan dasar.
2. Kuliah, maturan program latihan di-jero.

Nami lembaga atikan

Husus, atikan umum sekundér, lembaga atikan satuluyna, nepi ka nyieun garing, ngaran jelas mana anu dieusian dina Piagam organisasi. Lamun anjeun ngarobah status tina lembaga, merta dirobah ngaranna.

Dina taun anyar, loba sakola jeung lembaga atikan salajengna mutuskeun dina pasamoan staf jeung ngaganti ngaran organisasi atawa ngerjakeun tina ngaran Rusia nya tina Pahlawan. Misalna hiji prakarsa kedah ngarojong pihak otoritas kota, sakabéh staf, anu umum prihatin. Di pasamoan umum voting lumangsung, teras ngaluarkeun aplikasi protokol ditulis ka aparat satempat. Saatos tinimbangan ti aplikasi saperti Filed, kaputusan dijieun.

Ku hasil positif, organisasi atikan pre-sakola, sakola, sakola teknis atanapi kuliah ngajadikeun pangaluyuan kana Konstitusi sarta ngarobah segel. Karyawan workbooks nunjukkeun nu anyar ngaran.

pendidikan tinggi

Tempo rupa bentuk, jenis lembaga atikan, mustahil malire atikan luhur. Tujuan utama ieu mangrupa kagiatan atikan tur ilmiah pikeun program husus. Dina modél struktur atikan luhur, laun ngawanohkeun standar pikeun tiap widang studi na specialties sahiji manajer-tingkat luhur.

pangajaran tambahan

puseur pangajaran tambahan geus ngadegkeun keur organisasi kagiatan ekstrakurikuler di preschool jeung umur sakola barudak. Hukum on Atikan of Féderasi Rusia dibéré guaran ngeunaan grup ngeusian, bagian, bunderan, pangaturan jeung kagiatan rojongan finansial. Anyar, minat institusi sapertos ieu ngaronjatkeun, dina unggal puseur kabupaten boga sahanteuna hiji Center pikeun nuluykeun atikan, kalayan lolobana bagian, bunderan, ngusulkeun ka budak gratis.

Prosés atikan di DLC ieu dumasar kana rencana pembelajaran individu. Grup Jieun interest, umur, widang aktivitas. A-rupa laboratorium, klub, klub, pita, orchestras, studio, bioskop: kabéh ieu ditawarkeun ka barudak luar tembok sakola. Sajaba group of pilihan, nawaran pangajaran tambahan sarta bentuk individu gawé.

pangajaran profésional tambahan

Tujuan organisasi misalna - kagiatan program profésional husus. Éta nu "Hukum on Atikan" fungsi handap:

1. pitulung ahli dina mastering informasi ngeunaan prestasi panganyarna dina sains jeung teknologi, asing canggih tur pangalaman domestik.
2. Latihan sarta palatihan balik ti spesialis institusi, organisasi, pagawe kaleuleuwihan, PNS, professional pangangguran.
3. Panalungtikan sarta experimentation, kagiatan konsultan palaksanaan.
4. A evaluasi ilmiah pinuh proyék individual, program jeung dokumén séjénna dina profil parusahaan

kacindekan

Artikel 23 ti UU "Di Atikan Rusia" pinuh dipedar sakabeh klasifikasi lembaga atikan, gol jeung tujuan, sabagian formulir financial légal. Dieusian therein jeung rupa program atikan. Sajaba ti éta, panerapan Rusia meakeun ditangtukeun ku urutan ciptaan institusi atikan umum tina tipena béda jeung tipe.