Wechsler tés pikeun barudak dewasa: takbir. Wechsler sawawa Skala AKAL: Vérsi barudak (pikeun preschoolers)

Nice ngobrol jeung hiji lalaki calakan anu bisa ngarojong topik naon, dina waktu nyieun lulucon a sarta jadi serius. jalma sapertos nyebutkeun aranjeunna boga tingkat luhur kecerdasan. Naon Konsep ieu sareng naon tingkat na aya?

IQ - naon eta?

Kecerdasan dicirikeun salaku kualitas tangtu tina psyche manusa, nu ngameunangkeun beradaptasi ka kondisi ngarobah hirup. Ogé perenahna di kamampuhan pikeun neuleuman hal anyar, ngartos, jeung nerapkeun pangaweruh jeung pangalaman maranéhanana. Tingkat kecerdasan - éta nisbah tangtu, ditembongkeun salaku assessment kuantitatif pangabisa hiji jalma pikeun adaptasi jeung kaayaan hirup anyar.

Skala Wechsler sawawa AKAL

Tekad anu tingkat kecerdasan geus nempatan loba sarjana, tapi utamana kasohor di taun panganyarna skala ti Wechsler. Dimekarkeun di 1939, éta ngidinan Anjeun pikeun nangtukeun aspék fitur calakan anak na sawawa dina rentang ti tilu ka heubeul tujuh puluh opat taun. tés Wechsler nu dumasar kana model hirarki tina intelektual, anu Apex sahiji nu verbal tur praktis (non-verbal) kecerdasan.

Sajarah lumangsungna kriteria keur nangtukeun retardation méntal dina ujian

Dina 1939 mecenghul versi mimiti skala - Cibuluh, di mana "Cibuluh" - nami klinik éta. Wexler diusulkeun tés anu dirancang nangtukeun jenis panyakitna abilities mental urang ti tujuh taun ka 69 taun umur. D. Wexler dikritik lumaku dina waktu éta tes, anu utama mana éta uji Stanford-Binet. Anjeunna dianggap aranjeunna cocog pikeun nalungtik ngeunaan kategori sawawa tina jalma, sabab boga fokus-speed tinggi, anu hese pikeun manula. Ogé aya test nu dihadiran operasi primitif aimed leuwih dina umur barudak.

fitur na

A fitur ciri ieu metoda nguji nya éta kamampuh pikeun nutupan rupa-badag tina umur, sarta misahkeun éta uji Wechsler - versi barudak, anu méré pedaran husus nu potentialities intelektual anak jeung nangtukeun pola tina ngembangkeun kecerdasan. Sumawona hasil diala dina nguji nu dirékam psychiatrists pikeun diagnosis ditangtoskeun.

Naon anu modifikasi tina prosedur ieu?

Wexler dijadikeun subtests union dina eusi jeung tingkat kasulitan. A IQ méntal dialihkeun kana umur.

(Timbangan Wechsler-Cibuluh sawawa AKAL) WB - rada, ieu skala intelektual for geus dewasa. Manéhna subjected mun dua kali diralat. Hasilna, dina 1949, urang nempo cahya Wechsler sawawa AKAL Skala WAIS, misalna dina Wechsler sawawa AKAL Skala. Eta geus geus metodologi standardized, nu disebarkeun nurutkeun jenis kelamin na umur. Sahiji, 1700 anu ditalungtik umur 16 nepi ka 64 taun, sarta 475 - 60 taun sarta luhur. standarisasi nyokot kana rekening moal mung umur, tapi ogé status profésional sarta atikan. The total rentang dirancang keur jangkauan sapuluh nepi genep puluh taun. kriteria subtests Utama - nyaeta:

• komponén korelasi tinggi jeung tés séjén;
• bédana dina fungsionalitas, nu eliminates efek kaahlian husus tangtu atawa kurangna aranjeunna;
• kamungkinan conclusions tangtu nurutkeun hasil nguji.

Dinten, aya tilu jenis diagnostics: test WAIS (sawawa ti 16 nepi ka 64 taun), WISC (barudak jeung rumaja 6,5-16,5 taun) jeung WPPSI (barudak 4-6.5 taun). Pikeun adaptasi Féderasi Rusia diliwatan wungkul kahiji dua: WAIS na WISC.

test blok

Dina metodologi ieu ngawengku dua blok:

• verbal diwangun ku 6 subtests;
• nonverbal - 5 subtests.

Di block mimiti nalungtik sakabéh uptake kompetensi (kasadaran) (pamahaman), arithmetic, anu kasaruaan (kasaruaan) repeating kamus digit. A non-verbal disebut panalungtikan dina widang bagian leungit, gambar saterusna, pamakéan batu tina KOs, bentukna narilep, pamakéan enkripsi. Sakabéh pancén dibéréndélkeun dina urutan tina ngaronjatna pajeulitna ti tingkat ka tingkat. Ku nguji waktos nyokot hiji jam on bangsal teh, jeung lian - pikeun ngolah hasil. Dina mawa kaluar tumut kana akun kategori umur, sabab aya hiji Wechsler misah test - versi barudak, sarta misah - pikeun dewasa.

Naon anu dicandak kana rekening dina hasil uji éta?

Pikeun nyimpulkeun hasil téh alatan tilu tingkatan pamrosésan jeung alih basa hasil. tingkat munggaran - hiji analisis total tanda, intelegensi verbal jeung nonverbal. Kaduana - hasil ulikan tina itungan laju luyu, estimasi profil tina tugas réngsé. Lengkah katilu nyaéta interprétasi tina profil individu jeung kabiasaan bangsal salila survey, sarta data diagnostik lianna. Nya kitu ngarawat test sawawa Wechsler pikeun preschoolers, analisa hasil tugas.

Ngagunakeun versi klasik pikeun ngahasilkeun hasilna, ahli dina Etang munggaran "baseuh" assessment unggal pangajaran. Lajeng anjeunna summarizes estimasi tina tabel nu pakait jeung parentah, éta ditarjamahkeun jadi baku tur nampilkeun Profil a. meunteun verbal jeung non-verbal kudu narilep misah lajeng nangtukeun parameter, dumasar tabel IQ umum.

Pedaran ti Wechsler timbangan téhnik

métode ngawengku skala verbal jeung non-verbal. Grup mimiti ngawengku indikator sapertos:

1. Skala kasadaran umum tina sual diwangun ku 29 tugas nu kudu dijawab. Ieu diagnosis tingkat pangaweruh basajan, tanpa latihan teoritis husus. Éta katuhu - hiji titik, jawaban salah teu kaasup.

2. Skala of understanding ngandung 14 tugas semantis ungkapan ulikan beban sarta nalar. Perkiraan tina tingkat correctness - ti enol nepi ka dua titik.

3. Aritmatika diwangun ku 14 tugas ti kursus atikan dasar sains arithmetic. tés lisan, dimana perawatan spesialis Kadé, nu geus ngalakonan survei a. Anjeunna Sigana di betah data operasi sarta interval waktu.

4. Teangan nu kasaruaan objék - 13 tugas pikeun ngaidentipikasi kategori umum objék. bagian ieu téh conceptuality penting. Perkiraan ti enol nepi ka dua.

5. Inget digit - seri 3-9 digit (Dengekeun tur oral ngulang) jeung 2-8 digit nu baranahan dina urutan sabalikna.

6. Kekecapan diwangun ku 42 konsép. Dina ulikan ieu pangalaman verbal, anu konseptual, bermakna. Sapuluh kecap dina bagian ieu dicokot tina basa sapopoé komunikasi, dua puluh - gaduh hiji tingkat rata pajeulitna, 12 di antarana - konsep abstrak sarta teoritis. Perkiraan anu kakeunaan ti enol nepi ka dua per pilihan.

test sawawa Wechsler - versi assessment kecerdasan nonverbal. Ieu ngawengku 5 hambalan:

1. data karakter (enkripsi) - 100 digit keur 1,5 menit.
2. grafik Top - sapotong 21 (20 menit).
3. Hexahedron Cossa (40 batu) - gathering di blok gambar.
4. Konsistensi - 8 kartu seri.
5. Kempelan objék tina inohong - 4 tugas.

Pariksa hasil tina kecerdasan dina metoda ieu, salaku test Wechsler pikeun barudak, éta gumantung kana budaya umum anak jeung dibentuk kinerja sakola-Na. palaksanaan sukses tugas patali tingkat IQ umum, tapi ogé ditangtukeun ku genetika. Ti ieu kitu kieu yén laju akusisi ti kaahlian verbal jeung pangaweruh bakal nangtukeun kasuksésan sarta tingkat atikan.

Penjelasan ngeunaan hasil

Titik paling narik dina test mana wae anu hasilna nyah. Ieu lumaku pikeun kabéh métode, kumargi jalmi kabetot uninga naha anjeunna ngalaman spent jadi loba waktu sarta yén éta téh nepi di kerangka ti topik nu dipilih.

Wechsler test kecerdasan ogé ngalibatkeun hiji hasil gradasi tangtu. ciri ieu ngembangkeun méntal dianggap di Bulan di handap:

• Leuwih ti hiji IQ tinggi - skor 130.
• Luhur - 120-129.
• Alus - 110-119.
• Tengah - 90-109.
• Bad - 80-89.
• zone wates - 70-79.
• Low (impairment méntal) - nepi ka 69.

Pitur versi barudak Ujian

Skala diagnostik pikeun barudak-umur sakola (6,5-16,5 taun) kaasup belas subtests relevan dina WAIS, tapi jeung bubuka torek jeung leuwih kawas tipe tugas jeung subtests "labyrinth".

tés Wechsler pikeun preschoolers téh béda dina éta "pengertian" diganti ku "angka remembering" jeung "Labyrinth" - di "coding". Salila percobaan, verbal jeung nonverbal bagian séjén dina urutan anu anak bisa kalayan gampang assimilate pakasaban, sarta ngalakukeun aranjeunna. Keur ngitung IQ studi tambahan teu tumut kana akun.

Subtest "Labyrinth" diwangun ku tugas anu laun nambahan kasusah tina palaksanaan. Pikeun ieu nyadiakeun waktu nu tangtu (manggihan), mangka kasalahan diitung.

Dina 1967 manéhna nempo versi WPPSI lampu, diwangun ku 11 sub-tés, salah sahiji nu - cabangna a. Dalapan aya ti antarana anu lightweight sarta geus diadaptasikan ka WISC, sarta séjén tilu - pancen anyar. Diagnosing nurutkeun metoda ieu bisa dilumangsungkeun dina dua tahap.

Unit lisan ngawengku: kompeténsi, kosakata, pangabisa arithmetic, kawas, kasadaran jeung paménta.

Dina uji ieu modifikasi skala nu: kanggo hiji imah sato, grafik luhur, labyrinths, blok circuit geometric diwangun - hexahedron Kossa.

"Usul" diganti ku "memorizing karakter" dina blok ieu, nu dicokot tina WISC, maranéhanana boh ngaganti sagala uji verbal, atawa dipaké nyalira.

Subtest "imah piaraan" dicokot tinimbang "enkripsi" tina WISC tur diwangun ku kartu jeung gambar ti anjing, hayam, lauk jeung ucing. anak nyimpen imah luyu jeung kenop.

kaayaan na

Nalika lingkup intelektual tina prosés pangajaran barudak nguji dimimitian ngan sanggeus motivasi bangsal teh. Lajeng ukur barudak Wechsler test acara hasil nyata. Perlu nyoba nyetél anak positif, maké seuri tur nyieun dangong positif.

Hiji anak kedah teu ngarasa kawas hiji ujian. Lawang pikeun nguji éta perlu jadi dina cara playful. Patarosan ngarumuskeun hiji ngucapkeun jelas tur akurat. Sadaya jawaban, iwal sakumaha dinyatakeun négatip, kudu wanti. réspon gagal nyerep, sarta kalawan tiiseun, spesialis anak kedah ajak manehna ka akun. Ku proyek hareup henteu buka dugi kami meunang jawaban kana hiji saméméhna. Nalika kontradiksi perlu milih katuhu patarosan ngarah "sabaraha?". patarosan tambihan dina hal ieu téh nyimpang, sabab nyimpen barudak dina kaayaan susah.

Mungkin sarta pilihan ieu, nalika anak ngalaksanakeun tugas leres. Mangka psikolog nguji kedah nyieun némbongan saolah-olah manehna geus teu noticed dinya, sarta nawiskeun anak anjeun pikeun ngalakukeun pondering jawaban kana patarosan salajengna. Saatos kasuksésan dina respon kana uji matuh hareup urang nunjukkeun mun balik ka sual saméméhna.

Pendekatan ka jalma ngora di handapeun umur 16 taun, nalika aranjeunna lulus test anak Wechsler sawawa kacida idéntik, jeung pangaluyuan minor keur umur.

Interprétasi indikator non-verbal sahiji versi barudak Ujian

IQ (test Wechsler) dianalisis ngagunakeun koefisien. Kadé nengetan husus ka ngaronjatkeun komponén non-verbal anak. Loba élmuwan yakin yén diagnosis nonverbal loba lega di wengkuan.

Mangga jadi sadar yen hasil tina test di budak leutik bisa signifikan ngarobah lamun ngarobah kaayaan hirup, atikan jeung pangajaran anak. Metodeu template teu bisa pinuh nunjukkeun akal individu urang, sabab henteu tumut kana akun aspék dinamis tina ngembangkeun abilities méntal. Wajar mun disebutkeun yen hiji IQ tinggi - éta teu genius a. Ieu sering kajadian nu rahayat kecerdasan tinggi siluman keur masarakat, kalayan rata - ngajadikeun kasuksésan profésional hébat. Kanyataan yén kasuksésan gumantung kana intelegensi husus, originalitas pamikiran, gaya striving arah tujuan jeung hal lianna. Anjeun teu bisa categorically nyebutkeun di ahir test dina potensi inteléktual, ngembangkeun tina wates anak. Ieu unacceptable ti titik moral of view.

The correctness tina pedaran hasil uji éta

Ieu kanggo alesan ieu, ti psikolog hiji merlukeun sababaraha softness dina pedaran hasil, némbongkeun tingkat intelek low. Wechsler test interpretasi presupposes ayana total téhnik transmisi béda. Lamun datang waktu pikeun ngembarkeun hasil ahli nu kedah ngalakukeun hal eta tanpa hint of a tingkat low of kecerdasan, mere harepan ka jalma advising anjeunna teu stopping aya, pikeun ngembangkeun salajengna.