Bubuka keur fiksi dina grup preparatory. Rujukan dina grup preparatory

Instilling anak cinta buku jeung dunya fiksi lumangsung dina budak leutik. Barudak anu diajar di karya hiji hébat sarta moral ka sakola dasar, nyaéta - di TK. Dinten ieu kami ngobrol ngeunaan bubuka nepi ka fiksi dina grup preparatory: naha umur teu bisa mopohokeun naon ngabentuk prosés anu paling éféktif, kumaha carana ngawangun hiji dialog jeung saurang anak leutik, lamun datang ka susah-to-ngarti kategori?

Ciri umur barudak, geus kaliwat grup preparatory

Familiarization jeung fiksi di group preparatory penting lantaran umur 6-7 taun, sabagian aktif dina peringkat ngembangkeun sarta formasi anak. Aya komplikasi spasi kaulinan, urang ngawitan ngembangkeun hiji interaksi kompléks antara urang. Barudak umur ieu, sabalikna barudak ngora, anu bisa ngarasa jeung ngarti kategori kayaning pagawean, nikah, gering, ngalahirkeun, jeung saterusna. N. Ngaronjatna rentang dipaké dina prosés peran maén salaku anak ti poé ka poé ieu jadi leuwih receptive ka gambar tina dunya sabudeureun. Éta pisan sababna naha di bubuka nepi ka fiksi dina grup preparatory - mangrupa kasempetan pikeun nyieun ieu gambar, cita salaku sampel nya éta leuwih positif jéntré.

Anjeun bisa ngahontal sagala hasil nguntungkeun?

Mun karya bakal diayakeun leres jeung éfisién, kaluaran ti lembaga atikan pre-sakola (Dow), anak bakal boga kaahlian melek dialog sarta sababaraha jinis ucapan monolog. Wangunan posisi murid, ngembangkeun bentuk komunikasi positif jeung batur jeung persepsi dunya nyata salaku prestasi spasi tina budaya manusa, ngilikan tingkat luhur ngembangkeun pribadi tur kognitif - kabeh ieu tantangan global, pikeun ngahontal anu kedah dianggo dina ko-tandem sarta pendidik na kolot salaku hasil anak ieu bisa hasil nuluykeun studi maranéhanana di sakola ngarasa rileks sarta nyaman. Pencapaian tujuan téh kaasup familiarization jeung fiksi di group preparatory.

Lokal, tugas heureut fokus

Maca fiksi dina grup preparatory perlu dina urutan ka:

• Ngabentuk gagasan awal anak urang ngeunaan dunya fitur fiksi. Kanyataanna, basajan, kaharti terangkeun ka manehna tingkat kategori genre, puisi, prosa, jeung spésifisitas maranéhna, wangunan, unsur basa imagery.
• Ngamekarkeun persépsi puitis, rasa kaendahan, kamampuhan pikeun ngarasa produk dina totalitas tina eusina jeung sonority, wirahma, musik, puisi. Ieu hususna sajak mantuan (ngeunaan gugur, usum panas, cinyusu, tiis, ngeunaan sasatoan, dewasa, barudak, jeung saterusna. D.), Sanajan dicirikeun ku dibekelan ieu jeung golongan carita, jeung dongeng, jeung carita leutik.
• Ngokolakeun rasa sastra sarta pangabisa pikeun moto, ngarti jeung napsirkeun wanda sapotong teh.
• Ngokolakeun interest dina karya kreativitas sastra, nyadiakeun informasi ngariung dina eusi buku jeung nelepon deui hiji respon émosional.

Naha nya éta prosés penting pikeun kolotna?

Sakumaha anu geus disebutkeun di luhur, nepi ka familiarize barudak kalawan fiksi nu kudu aktip aub jeung kolot, sabab lamun di pikiran anak pangaweruh jeung asimilasi ti foothold anyar wungkul pikeun guru individu, ieu bisa ngabalukarkeun kapayunna ka hasil mawa musibah. Akrab "mentor" baris balik, sarta eta bakal ngaganti hiji schoolteacher, nu karek murid bisa jadi siap. Ieu ngabalukarkeun maladjustment, Cope jeung anak, éta sakapeung hésé. Dina hal ieu, aya hiji résiko tina kabutuhan perlakuan ku ahli hadir - psikolog anu mucunghul ngan bisa ngajawab kasusah. Éta pisan sababna naha kolotna duanana ngiringan permanén anak di jalan manehna matures prihatin kedah nyandak bagian hirupna jeung formasi bertahap jadi murid a.

Kumaha atuh mertimbangkeun lamun milih buku?

Rujukan dina grup preparatory - éta bagian tina prosés, anu bisa rupa-rupa gumantung kana pamadegan kapamimpinan teh, pamadegan langsung tina guru-pangajar, kitu ogé bapa. Di dieu, kontras jeung program sakola, dimana staf pisan tingkatan hiji jurig siluman mendominasi kudu tetep aya dina periode taunan allotted na waktos nutupan materi, sagalana geus loba gampang. Sanajan kitu, ieu teu hartosna yén pilihan bahan bisa ditilik "sakumaha". Sabalikna, unggal karya sastra kedah mastikeun palaksanaan fungsi kognitif, moral jeung estetika. Palajaran pustaka di group preparatory geus salawasna nempatkeun di forefront tina buku anu:

• Cai mibanda hiji orientasi ideologi anu geus konsisten jeung tujuan sided atikan moral, instills a cinta tina fatherland, lalaki, alam. Salaku tokoh utama nyaéta pahlawan sareng karakter moral positif.
• Eta dicirikeun ku skill artistik tinggi na nilai sastra, anu geus reflected ku ayana modél basa sastra jeung ayana karya dina kesatuan eusi na formulir. Hiji conto keuna - Pushkin pikeun barudak sarta dongeng, dimana kecap sorangan mangrupa seni.
• Ngajawab tujuan pedagogical husus. Contona, consolidates pangaweruh ngeunaan ngaran, karakter, pangarang meureun malah Illustrator, tumuwuh pamikiran logis tur kreatif, imajinasi, ingetan, basa, jeung saterusna. D.
• Diartikeun view sadia-pikeun-umur umur luyu jeung fitur psikologi pembangunan, pangalaman hirup ti barudak sabudeureun kapentingan maranéhanana.
• Cai mibanda carita entertaining, kajelasan tur betah nyusun. Contona, dina Hans Christian Andersen dongeng ieu dipikacinta ku barudak kiwari, moal cluttering bukuna twists naratif jeung robah warna ka warna. Dina "Thumbelina" na urang ningali keajaiban na adventures nu ngembang steadily tur linier, teu galau anak.

karya group

Dumasar kriteria di luhur, grup di handap ieu produk seni anu dibédakeun dina grup preparatory kiwari lembaga atikan preschool, nyaéta:

1. Karya folklore Rusia jeung seni tina bangsa di dunya. Sacara tradisional, fokus paling aktif dina bentuk leutik folklor, nyaéta, papatah, sayings, riddles, rhymes binih, lagu, fabel, Pestushko, guyonan, turncoats, tapi kiridit keur judul genre barudak paling tercinta urang ku aranjeunna sarta dibagikeun dongéng.
2. Karya klasik Rusia na asing pustaka pikeun barudak.
3. Karya Rusia na asing literatur kontemporer.

Guru-pendidik - nu Landmark utama, organizer sarta koordinator bacaan

Pendidik pernah kudu poho yen keur jaman pustaka budak leutik anu terus diropéa kalawan spésimén anyar. Éta naha anjeunna salaku sirah proses ieu diamankeun misi penting - nyaéta, familiarization jeung kreativitas relentless produk anyar tina pangarang, harita teh istilah tina bacaan barudak, anu pangaluaran ti eta produk leungit sarta nyimpang, sarta nambahkeun anyar, vibrant, hirup, metot pikeun barudak abad XXI. The pangajar kompeten ogé kudu bisa nungkulan barudak keur rupa-rupa métode, téhnik jeung parabot, nyaéta:

• wawancara;
• bahan bacaan verbal;
• restatement;
• bacaan ekspresif;
• sandiwara game-dramatisasi;
• verbal game didactic;
• unsur pementasan;
• persiapan nu algoritma basajan;
• ngalaksanakeun analisis;
• Desain paméran, buku sudut;
• némbongkeun bahan exemplary schemes illustrative na t. d.

Genres, buku, jeung karya nu pernah superfluous

Najan kanyataan yén daptar produk keur pagawean universal dina grup preparatory teu aya, Anjeun bisa daptar paling dianjurkeun ku para ahli tina pangajaran élmu jeung prakték ngeunaan pustaka, rujukan nu bareng jeung barudak preschool moal buka runtah. Ieu di antarana:

• Lagu. Contona, "Awal-awal dina isuk ..." "Kumaha ngeunaan hiji kulit ipis és ...", "Vesnyanka" dina pengobatan sastra Mr. Litvak, "sereal dikumbah" dina pengobatan artistik of Y. Grigoriev jeung nu lianna Zaklichki - conto. "hujan, hujan, senang."
• Rusia rahayat dongéng "The Fox sarta kendi" dina pengobatan oa Kapitsa, "Havroshechka" dina pengobatan A. N. Tolstogo, "Finist - Ukay jelas", "Hare-bouncer" jeung sajabana.
• kreasi puitis: .. Works of A. Fet, S. Marshak, D. Harms, B. Zakhoder, Turgenev, Esenin, jsb What is the formulir paling mantuan anak umur ieu systematize pangaweruh? Tangtu, sajak! Ngeunaan gugur ( "Autumn, Sprinkle kabeh kebon urang goréng ..." A. K. Tolstogo, abridged), usum tiris jeung musim sejen, ngeunaan acara sakurilingna, ngeunaan jalma - barudak 7 taun umur teu ukur bisa maca, ngarti jeung ngapalkeun, tapi ogé analisa produk tingkat awal.
• Literata prosa: carita Tolstoy, contona, dina "tulang", "basa Sunda Luncat", sababaraha bab ngeunaan "Huck na Amrik" A. Gaidar, leutik di formulir tapi pisan witty karya barudak B. Dragoon, nyaéta "sobat budak leutik" "Top handap obliquely" et al., L. Panteleeva siklus "Unak jeung bajing Tamarochka" jeung kawas.
• Dongeng.

Contona, Pushkin pikeun barudak sarta kawentar na "Dongéng tina Tsar Saltan, tina Putra-Na teh renowned sarta perkasa Galau Pangeran Guidon Saltanoviche na Swan Putri nu geulis". Bazhov, V. Bianchi ( "Bueuk", jsb) - kabeh pangarang ieu, kalayan saha anak boga nyanghareupan dina sakola nu bakal datang. dongeng Hans Christian Andersen nu sumping ti kenangan éta panulis ngeunaan nonoman na budak leutik na. Ku alatan éta, hambalan luyu nyaéta pikeun ngamimitian kalawan kreasi maranéhanana saprak grup preparatory barudak, anu bahan alus pikeun dibikeun umur rupa hade.