Cara nulis karangan dina masalah linguistik? Esai dina conto tema linguistik

Mindeng pisan, siswa dina hambalan 7-9 sakola sekundér dirumuskeun hiji ngerjakeun nulis esai dina masalah linguistik. Naon obyektif primér latihan ieu? Tujuan mangrupakeun ngajar murid dirumuskeun pikiran sorangan dina tulisan. Tujuan oge nambahan tingkat maranéhanana pangaweruh grammar jeung pamutahiran ejaan dina kamampuh aplikasi tina aturan bahasa Rusia. Pikeun karangan-argumen dina topik linguistik meunangkeun skor luhur, éta kudu ditulis kalawan ngagunakeun hiji algoritma anu luyu jeung jelas, tungtutan disimpen dina aranjeunna. artikel nu bakal dijelaskeun dina jéntré prosés nyieun karya. Sababaraha jejer karya linguistik ti DPA ogé bakal dirumuskeun dina téks (2014).

tugas Pedaran

Latihan tina format ieu nawarkeun murid nu nulis judgment kasimpulan ku ahli Rusia Stepanova V: "kamus The nunjukkeun, ngeunaan naon, sarta grammar - jalan jalma pikir.". misi ogé dicirikeun kudu ngajelaskeun jawaban Anjeun. Komposisi pikeun matuh linguistik, conto nu visually confirms manifestasi gramatikal tur leksikal dina téks maca kedah ngandung alesan - extracts ti eta. Luyu kalawan tugas, dina konteks di luhur, siswa kudu nangtukeun jumlah usulan, nu eta nujul, atawa nerapkeun rujukan hiji. Latihan nawarkeun jurnalistik sarta gaya ilmiah ngeunaan presentasi milih ti. Di tema linguistik sami kedah diungkabkeun jadi pinuh. Salaku hiji karya bubuka ditulis bisa migunakeun kecap Stepanova GV The volume sakabéh presentasi teu kedah kirang ti 70 kecap. Bari diajar ngaluarkeun nu, kumaha carana nulis karangan dina topik linguistik, Anjeun ogé kudu museurkeun perhatian murid dina pentingna patuh kana hurup jeung tulisan leungeun kabaca rapih.

struktur

Jadi kumaha nulis karangan dina topik kudu linguistik, adhering sasuai nu tangtu, nu peryogi kauninga dina dadasar naon dibawa alignment struktur téks. Salajengna, mikirkeun elemen dasar anu husus pikeun jenis ieu presentasi. Esai dina topik linguistik ngawengku bagian handap:

1. Éntri (digambarkeun thesis).
2. Unit utama (di dieu perlu ngabuktikeun posisi ngalegaan kalayan guaran sarta conto).
3. Kacindekan (disimpulkeun).

Sampel dina komposisi matuh linguistik bakal dibikeun.

asup

Dina murid netepkeun disebutkeun saméméhna diondang pikeun ngamimitian nulis kecap tina ahli Stepanova GV Sanajan kitu, proposal nyaeta ngan rekomendasi, sarta lamun nu dipikahoyong, eta bisa disingkahkeun, skip ka presentasi tesis a. Tesis - nyaeta sangkaan yen dina kursus argumen ngabuktikeun. Éntri nu ngandung komposisi linguistik kana subjek, kudu loba kurang gede pisan di ngabandingkeun jeung Unit utama. Dina basa sejen, keur presentasi tesis cukup nulis ngeunaan tilu kalimat. Aya sababaraha témplat Éntri milih ti:

1. The ahli Soviét kawentar Stepanov, B. pamadegan yén basa éta nempokeun kamus, ngeunaan naon, sarta grammar - jalan jalma pikir. Hayu urang coba mun langsung ngarti maksud nu aphorism ieu.
2. Kuring sapinuhna satuju jeung statement ti ahli kawentar Stepanova GV yén basa kamus nempokeun, ngeunaan naon, sarta grammar - jalan jalma pikir.
3. "Basa Kamus mintonkeun naon urang pikir, jeung grammar - kumaha maranéhna ngalakukeun deui", - nyatakeun hak ahli dipikawanoh akademisi Stepanov GV kusabab gaya paguneman manusa bisa disebutkeun loba ngeunaan anjeunna. Hayu urang ngabuktikeun ieu.
4. "Kamus bahasa mintonkeun naon urang pikir, jeung grammar - kumaha aranjeunna pikir," - wrote akademisi Stepanov GV Ngecapkeun ahli kawentar geus pasti leres, salaku budaya pikiran jeung ucapan anu inextricably dikaitkeun tur mangrupakeun hiji surat wasiat ka tingkat miara jeung atikan jalma. Hayu urang cobaan pikeun ngonfirmasi ieu kalawan conto kongkrit.

Upami hoyong, entri bisa jadi diatur kaluar bebas, sarta pamakéan sinonim handap tur sora Pad simplify prosesna:

• Ahli, akademisi, ahli, kiai, ahli, qur'an panulis, Stepanov GV
• wrote pamikiran pamadegan reasoned.
• Aphorism, nyebutkeun, cipta, judgment, pamadegan, pernyataan, nyebutkeun, kecap.
• Leres, leres, undoubtedly, indisputably, jelas.
• Abdi teu bisa satuju, abdi sagemblengna satuju, abdi bagikeun sudut pandang, abdi kudu satuju, abdi ngarojong pamadegan.
• Taya ragu pamadegan panulis urang nu ... nyeratna téh yakin yén ... jeung kayakinan ieu diyakinkeun.
• Urang némbongkeun, ngabuktikeun, ngagambarkeun, mastikeun, demonstrate, urang bakal ngartos.
• Dina pamanggih kuring, Jigana, Jigana, Jigana, dina pamanggih kuring.
• Tangtu, tangtu, tangtu.

Unit utama

Jadi kumaha nulis karangan dina topik kudu linguistik, gumantung diagram ditémbongkeun di luhur, mangka anjeun kudu nyaho yen lolobana tulisan paling voluminous di ngabandingkeun jeung bubuka na kacindekan. Di presentasi na kedah:

• Ahli netelakeun harti kecap dina rasa individu.
• Mastikeun manifestasi gramatikal tur leksikal dina basa Rusia dina dasar sahenteuna dua pernyataan.

Nampilkeun bagian utama jejer karangan di handap bisa dipaké dina topik linguistik:

1. Konsep basa. Penjelasan ngeunaan bagian kahiji tina pernyataan Stepanova GV
2. Konsep grammar. Penjelasan ngeunaan bagian kadua Stepanova GV
3. Interconnectivity grammar kosakata.

Kana tema karya dina téma linguistik geus diungkabkeun pinuh, bisa jadi bahan informasi mangpaat tur témplat.

Konsep basa. Penjelasan ngeunaan bagian kahiji tina pernyataan Stepanova GV

1. Kosa - mangrupa kekecapan inexhaustible tina basa nu dipake ku jalma dina ucapan sapopoé maranéhna. Kecap anu mangrupa cerminan tina akal manusa, sarta salaku konsekuensi a, basa - nyaeta tuang pikiran urang. Hartina, dina kecap tina akademisi Stepanova G. V., basa kamus nunjukeun yen naon pikir urang.
2. Léksikon (kosakata dipaké ku jalma dina patarosan) mintonkeun pintonan ti manifestasi manusa sabudeureun tina kanyataanana, nu mangrupa gambar mikir na. Ieu nu ahli Soviét Stepanovu G. V. alesan kawentar keur kapercayaan teguh yén "basa kamus nunjukeun yen naon urang pikir".
3. Kosa kata (ti Yunani Lexikos -. Kosakata, verbal) - a set kecap. istilah ieu disebut kekecapan unggal basa di dunya. Éta wangun eling, némbongkeun dunya pamadegan manusa jeung filosofis sahiji hal sabudeureun.
4. Kosa - mangrupakeun bentuk kaayaan sadar manusa, némbongkeun filsafat sarta pintonan filosofis dina hal. Ngaliwatan basa dilahirkeun ide - ekspresi formless tina eling manusa. Éta leksikon ngahartikeun eta wujud pikiran atawa parasaan, nyaeta, ulang nyiptakeun sarta expresses hal ngaliwatan nilai kosakata husus.

Konsep grammar. Katerangan kana bagéan kadua pernyataan Stepanova GV

1. Grammar - hiji wewengkon linguistik, kaasup nu sintaksis jeung morfologi. Jelas pangaweruh grammar teu ukur ngabantu jalma pikeun neuleu na jeung utmost kajelasan pikeun nganyatakeun pikiran maranéhanana. Aranjeunna nembongkeun kaayaan na, sikep kana batur jeung perdamaian batin.
2. Grammar (Grammatike (ti Yunani) - ". Seni tulisan") - cabang linguistik, nu dumasar kana ulikan struktur gramatikal basa. Grammar mangrupakeun plexus hubungan deukeut jeung dua disiplin patali - morfologi, sarta sintaksis. Ieu berkat grammar pamikiran formless nyokot kulit awak sorangan. grammar pangaweruh nyadiakeun kasempetan pikeun nyieun ekspresi koheren, téks na usulan logis diwangun.
3. Biantara dina sagala basa dunya teu a set mékanis kecap. Bisa dipikaharti, hal anu penting pikeun henteu ngan manggihan kecap katuhu, tapi ogé pikeun nyambungkeun aranjeunna neuleu, pikeun nempatkeun di urutan bener, dirobah jadi hiji formulir luyu, logis cocog kana proposal. Ieu nyumbang ka pangaweruh urang aturan grammar - bagian tina linguistik ngagabungkeun morfologi jeung sintaksis basa dina waktos anu sareng.
4. Dina raraga ngawangun kalimah atawa pernyataan nu nembongkeun sababaraha pamikiran, moal cukup pikeun nyokot jumlah kecap jeung ngahurungkeun aranjeunna ngomong. Cocog dina maksud jeung tujuan tina desain keur diajak ngobrol salila unfolding ucapan-Na. Dina hal ieu, maranéhna kudu disambungkeun bareng ngawangun hiji susunan husus pikeun nyieun hiji struktur logis tina téks a, husus kaasup dina kontéks komunikasi. Hiji set aturan pikeun organisasi struktur sapertos kecap individu maréntahkeun ku kombinasi maranéhanana jeung tiap parobahan sejen tur categorical diulik grammar sains.
5. Grammar - skill pikeun nyerat sareng nyarita neuleu. Pangaweruh disiplin ieu tombol kana bener ngagunakeun kecap dina ucapan jeung ngabantu nepikeun maksud tambahan dina téks;
6. Grammar nyaéta set aturan on konversi sarta gabungan kecap dina kalimah, tur geus dianggap hukum dasar basa, tanpa nu bakal sagala kecap iklas maot kalayan henteu nilai beban. Dina raraga struktur misah, rallying dina sakabeh struktur, ngabentuk kalimah bermakna, maranéhna kudu ngarobah jeung ditempatkeun dina urutan anu bener. Hal ieu dilakukeun tanpa pangaweruh ngeunaan grammar téh saukur mungkin.

Interconnectivity grammar jeung kosakata

akademisi Soviét Stepanov GV speaks tina kesatuan formulir na basa eusina. ngembangkeun budaya pamikiran téh raket disambungkeun jeung ngembangkeun ucapan. Éta pisan sababna naha hubungan grammar jeung kosakata janten atra. Pangaweruh ngeunaan sintaksis dasar, morfologi, kitu ogé kekecapan euyeub, mantuan jalma anu vividly tur jelas nganyatakeun pikiran maranéhanana. Kabéh ieu nunjukkeun hiji nutup, hubungan solid dua disiplin, sanajan kanyataan anu sipatna aspék béda basa. Dina ieu pidangan gramatikal tur leksikal téks meureun dina hubungan handap hiji séjén:

• patuh;
• sajalan;
• netelakeun na suplement.

Beda antara dua disiplin éta grammar ngabogaan rupa-rupa fénoména tina generalisasi tina dunya ti kosakata. Wangun cocog disiplin kahiji eusi usulan nyadiakeun kasempetan pikeun nangtoskeun nu falsity atawa kabeneran qur'an spéker urang. Ieu pinuh confirms nu dictum Stepanova G. V., nu can tuntas hiji frase basajan "Perkara naon jalma ngomong, pangpentingna - kumaha manéhna teu deui", nyaéta grammar méré ngagambarkeun leuwih jujur, bari kosakata nu geus bisa beautifully nyamur pikiran sabenerna spéker. Ku kituna, bentuk pamikiran , sarta nembongkeun lalaki hakekat-Na.

Sarat pikeun confirming excerpts

Milih jejer linguistik keur karangan, siswa kudu ngarti kumaha maranéhna bakal ngajawab dina tesis digambarkeun ku cutatan tina téks. Dina hal ieu, laju jepret dipaké kudu sasuai jeung sarat di handap:

• Jumlah conto, kudu sahenteuna dua.
• Extracts bakal dicokot tina téks dieusian.
• conto ieu kedah jelas ngagambarkeun béda dina manifestasi gramatikal tur leksikal dina basa éta.
• Tanda petik kudu sasuai jeung na lulus nilai fenomena ieu.

Kaasup conto dina teks karya tanpa kaleungitan integritas sarta konektipitas ku ngagunakeun pola ucapan di handap ieu:

• Pikeun mastikeun pernyataan ieu, hayu urang giliran ... téks diusulkeun.
• Jelas ngagambarkeun gramatikal disebut (leksikal) nilai bisa dijadikeun conto ... ieu nawaran téks.
• Conto gramatikal (leksikal) mintonkeun téks bisa ditempo dina kalimah № ...
• Validitas input bisa dikonfirmasi ku conto ... nawaran, dimana panulis téks ngagunakeun gramatikal (leksikal) fenomena kayaning ...
• Dina rojongan ti judgments sorangan bisa nyandak conto tina ... nawaran disadiakeun téks, jelas mendemonstrasikan ieu grammar (leksikal) fenomena.
• Mertimbangkeun ... usul, nu ngagunakeun grammar (leksikal) fenomena, sakumaha ... judgment Ieu confirms nu ...

Metode alesan bringing

Ilustrasi fenomena leksikal dina téks:

"Contona, pamakéan emosional jeung ekspresif kosakata (" sieunan musibah "), sarta kecap diucapkeun karakter (" piknik "," ngatur ") dina replica tina Srikandi (usul 34, 35, 38), pangarang téks museurkeun kana cruelty na insolence dina pikiran barudak ".

Ilustrasi tina fenomena gramatikal dina téks:

"Pertimbangkeun, contona, usulan angka 19 jeung nomer 20. Urang sadaya terang kecap" mangga ". Éta ukuran lemesna basa jeung hormat ka pihak lianna. Sanajan kitu, lamun urang analisa lokasi kecap dina konteks usulan ieu, nyaeta, nganggap struktur gramatikal di kalimat, teras anjeun bakal aya bewara yén kecap "punten" teu bagian tina kalimah saméméhna mangrupa struktur sintaksis bebas. dina téks ieu, panulis ngagunakeun rumpaka anu narima "parcelling", sahingga Maxim nu flax nepikeun lingkungan mumusuhan. "

kacindekan

Bagian ahir karya, kitu ogé Éntri anak, teu kudu ngaleuwihan volume blok utama téks. bagian ieu téh kacindekan logis tina alesan thesis saméméhna dijelaskeun tur ditémbongkeun di konfirmasi Na.

Dimimitian di bagian ahir karya tiasa di kecap di handap:

• Kituna.
• Hartina.
• So.
• Kituna.
• Nyimpulkeun nu pernyataan di luhur, urang sumping ka kacindekan anu ...

Kacindekan tina sampel:

"Ku kituna, unggal jalma henteu ngan ngabogaan mikir jelas, tapi ogé pisan akurat nganyatakeun pikiran ucapan maranéhna Hal ieu idéologi ieu hayang nepikeun ka kami Stepanov GV, arguing yén kamus basa mintonkeun naon urang pikir, jeung grammar -. Salaku aranjeunna pikir. di dieu Kang kumaha carana nulis karangan dina téma linguistik ".