Manajemén dina pangajaran - a whim atawa kabutuhan obyektif?

Manajemén dinten - ayeuna teh pisan, wewengkon ieu panalungtikan kawentar kusabab pamakéan na di sagala rupa widang kagiatan kedah ngakibatkeun mobilisasi of finansial, bahan jeung sumber intelektual. Tur éta nguntungkeun komersil. Tapi lamun manajemén diperlukeun dina pangajaran? Atawa, di wewengkon ieu anjeun bisa kalayan gampang ngalakukeun tanpa eta?

Manajemen sistem pendidikan - ieu norma di Éropa Kulon. Hal ieu dipercaya yén tanpa organisasi ditangtoskeun tina tim henteu dianggo pikeun ngahontal kinerja luhur di tingkat prestasi akademik murid '. Manajemén dina pangajaran nyaeta kudu, sabab ngan kalayan bantuan kaputusan kompeten bisa dicokot. Narikna, dina prosés cara eta, nurutkeun para ahli Kulon, anu wajib ilubiung, tiap guru individu. sacara adminitrasi ogé kudu leuwih guna pilih usulan paling rasional tur pikeun nerapkeun aranjeunna dina sakola anu sarua, universitas atawa lembaga atikan lianna.

Ngembangkeun ilmiah deukeut kana manajemen sakola mimitian dina 20s abad panungtungan. Kalawan ngembangkeun sosiologi, psikologi, filsafat sarta sagala rupa métode ilmiah pangaweruh, hususna pendekatan sistematis, ngaronjat minat na ka manajemén sakola. Dina awal 90-ies sahiji karya teoritis utama sarjana Kulon geus diterbitkeun. Aranjeunna percaya yén analisis ahir aktivitas naon lembaga atikan kedah ngawengku taun:

1. Pintonan rupa-rupa sakola dokumén normatif putusan-sahiji Kamentrian Atikan.
2. Éféktivitas anu taunan siklus manajemén.
3. Analisis dampak gawé metodologis lumangsung.
4. Assessment tina sakabéh kualitas atikan jeung pangajaran subjék konci.
5. Analisis interaksi ti sakola jeung kolot;
6. Efektivitas teh lembaga atikan kalawan rupa-rupa organisasi masarakat.
7. Assessing tingkat beternak alus siswana.
8. Analisis patuh peraturan Saniter.
9. Hasil palaksanaan program atikan.

pangajaran manajemén mangrupakeun métode téhnologis kompléks, bentuk organisasi, prinsip sarta lila-, nu naekeun efisiensi sistem atikan. Fungsi utama na - nyaeta organisasi, perencanaan, motivasi jeung kontrol. Manajemén dina pangajaran diréduksi di tempat munggaran pikeun mastikeun sakabeh mata pelajaran informasi ngeunaan aktivitas sistem. Dina dasar informasi ieu, sarta rarancang kagiatan hareup nyieun kaputusan-. Manajemén dina pangajaran ieu aimed di seleksi solusi optimal, ogé program ngembangkeun rupa lembaga atikan.

sakola atawa manajemen universitas kudu dilaksanakeun di tilu fase. Di diagnosis tahap kahiji sarta nyadiakeun assessment saheulaanan, kadua - data dikumpulkeun ngaliwatan rupa-rupa métode sosiologis, sarta katilu - ngagambar conclusions ahir ngeunaan kaayaan urusan, kitu ogé cara pikeun ngaronjatkeun kaayaan. Tanpa manajemén téh boro mungkin pikeun ngahontal hasil anu alus di nanaon. Jeung latihan - aya iwal.